人教版小学语文六年级群文阅读教学《走进元曲中的“秋”》教学设计.docxVIP

人教版小学语文六年级群文阅读教学《走进元曲中的“秋”》教学设计 教学设计：走进元曲中的“秋” 教学目标： 1. 以多文本的比较阅读方式，理解三首古诗，结合注释，了解诗意。 2. 多诵读，并能展开想象，体会诗人的感情。 3. 初步感知诗歌意象，体会作者借助意象表达自己的感情，以及运用意象的对比反衬的表达方法。 4. 挖掘诗歌文化内涵，感受中华传统文化的魅力。培养课外主动积累诗歌的良好习惯。 教学重难点： 初步感知诗歌意象，体会作者借助意象表达自己的感情，以及运用意象的对比反衬的表达方法。 教学准备： 课件、打印阅读材料。 教学过程： 一、课前交流 当秋的第一抹晨曦射入我的眼睛，我看到了这诗意的