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中学各类制度汇编精编 W O R D 版 IBM sys m08o1f6e09r1o2mAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8 】 中 学管理 中 学 ( 草 案 ) 2 0 0 4 年 1 1 月 学校 “ 三风 ” 校风：文明、守纪、勤奋、创新 教风：勤奋、严谨、务实、反思 学风：勤学、多思、务实、求活 学 校 校 训 修 德 、 益 智 、 健 体 前 言 俗话说：没有规矩，不成方圆。要管理好一所学校，也必须要有规矩。在某种意义 上，可以说制度就是规矩。 现在有人说，一个好校长就是一所好学校，但也有人说，有一套科学、合理的管理制 度能办出一所好学校，我更相信后者，因为校长具有可变性、个体性和人为性，而制度则 具有稳定性、整体性、规范性和公平性。众所周知，一所名校，它既要有一个好校长，也 有一套科学合理的规章制度，两者缺一不可。 我校虽建校近 30 年，但在管理制度方面，由于种种主客观原因， 总体上还处于不完 善的状态。1997 年，学校进行了一次采集、汇总，印发给全体教职工，这对规范办学行 为，严格常规管理，提高办学效益起到了一定的促进作用。但时隔多年，随着学校、教 师、学生的变化和教育客观环境的变化，有的内容已经过时，有的内容需要完善，有的内 容亟待增补。校委会结合学校管理实际，对原有制度进行修改，增添了有关热点方面的新 内容，在广泛征求教职工意见的基础上，