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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学设计语言 教学设计语言 第一篇 一、活动目标  1、熟识幼儿园的环境。  2、知道幼儿园厨房、保健室、图书室、海洋球室等地方的基本用处以及这些地方应当留意的安全事项。  3、初步引发对幼儿园的宠爱情感。  二、活动预备？  1、PPT课件、与各活动室教师备好课  2、活动室预备好活动器具  3、幼儿会唱《我爱我的幼儿园》  三、活动过程？  〔一〕活动导入；出示幼儿园大门照片，唤起幼儿园的回忆。  师：这是什么地方？  师：喜爱我们的幼儿园吗？为什么？  师：今日我带来了一首关于幼儿园的诗歌，和大家共享。〔歌曲《我爱我的幼儿园》〕  师：诗歌中的幼儿园是一个什么样的地方？  〔二〕请幼儿说说幼儿园里的各个地方。  师：小朋友，你们在幼儿园里玩的时候，除了看到我们自己的教室以外，还看到幼儿园里还有哪些地方呢？〔引导幼儿依据平常经验来回答〕  1、教师小结：除了我们的教室外，还有厨房、保健室、图书室、海洋球室。  〔三〕教师带着幼儿参观幼儿园的各个地方  1、师：小朋友，如今我们开着火车去参观一下我们刚刚说到的那些地方吧。