雪地里的小画家教案十六教学实录.docVIP

雪地里的小画家教课方案十六教课实录 文章纲要:本文章的主要内容是对于雪地里的小画家教课方案十六_教课实录_反省事例，欢迎您来阅读并提出可贵建议！ 教课目的： １、认识十一个生字，会写“几、用”，认识两个偏旁 “虫、目”。 ２、正确、流畅地朗诵课文。 ３、初步认识课文内容，培育学生的朗诵能力和察看能 力。 教课要点、难点： 掌握十一个生字，正确书写“几、用”。 教课时间：两课时 教课过程： 一、联合生活实质导入 小朋友们，前天刚才下了一场大雪，房屋上、树上全白了，在这样一个雪白的世界里，你最想干什么？（学生自由回答） 有一群可爱的小动物也急不可待地跑到了雪地上嬉戏，他们成了“学地里的小画家”（板书课题。学生读课题，重申“的”读轻声。） （设计企图：从学生的生活实质下手，关注少儿的经验世界，尊敬学生主体，使学生在讲堂开始就有浓重的兴趣，产生好奇心和求知欲。） 二、读文 １、师范读课文，学生听读。 ２、学生自由读文，边读边圈出生字，多读几遍。 ３、学生疏组读文，相互帮助，读准字音。 （设计企图：读文中识字。让学生经过各样形式的读，掌握字音，把课文读通畅、流畅，整体感知课文内容，为识字和理解课文内容做准备。） 三、识字 １、出示带拼音的生字 （１）学生自由读字。 （２）指名读字。 （３）指名朗诵。 （４）齐读生字。 ２、出示去掉拼音的生字 师：同学们，这些生字宝宝摘掉拼音帽子，你们还可以