语文三年级下册第3课3.《荷花》线上教学设计【教学内容解析】公开课教案教学设计课件.docxVIP

xxx审定义务教育教科书语文三年级下册第3课 3.《荷花》线上教学设计 【教学内容解析】 本文描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态，及作者欣赏荷花时的美好感受。全文共5个自然段。第1自然段写清早去公园，被荷花的清香所吸引；第2、3自然段描写了荷花的形状和姿态；第4、5自然段写作者观赏荷花时的想象和感受。课文先后记叙了作者“闻到清香—观察形状—欣赏姿势—展开想象—回到现实”这一过程，思路非常清晰。 作者对语言的运用纯熟自然，用看似普通的词语为读者描绘出美丽的画面。首先，作者使用了很多富有动感的词语。比如，“挨挨挤挤”不仅写出了荷叶多而密的特点，还赋予了荷叶人的特征，仿佛一群顽皮的孩子挤在一起；“