通往广场的路不止一条教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 通往广场的路不止一条教学反思 通往广场的路不止一条教学反思 第一篇 《通往广场的路不止一条》是小学语文第九册新选入的一篇课文，本单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理。在学校的公开课上，之所以选中这篇课文，就因为它充满了生活的情趣，给人以启示，对自己来说是一次挑战，也是一次尝试。  本文是略读课文，这是一篇富有哲理，引导人生，让人终生受益的文章。因此本文的教学中学生是主体，我只起引导作用。文章从“我〞回忆小时候，有一次随父亲登上高高的塔頂，看蛛网般通往城市广场的街道，父亲给我上了生动的一课，“通往广场的路不止一条〞给了“我〞一把开启心扉的钥匙切入；随后记叙了“我〞人生道路上两次身陷逆境、面临挑战的时候，就是父亲从小的教导使“我〞得到了“走另一条路试试〞的灵感和士气，最终走出逆境取得胜利的事实，让人从中感悟到：胜利是一种看法，只要带着期望出发，胜利就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服很多困难，当再一次冲破困难险阻、经受了苦难后，通往广场的路就又多了一条。教学时，我首先以游戏的形式引导学生走进文本，为文中的人和事所感动，从中受到启发和教育；然后，让学生自己发觉在通往梦想的道路上经受了哪些事情，是如何解决的。接下来，我又带着学生走出文本，回到多彩的现实中