幼儿园大班科学：硬尺与软尺教案.docxVIP

幼儿园大班科学：硬尺与软尺教案 一、教学目标： 1.能够正确区别硬尺与软尺的不同特点； 2.能够正确测量物体的长度并作出正确的读数。 二、教学重点： 1.能够正确区别硬尺与软尺的不同特点； 2.能够正确测量物体的长度并作出正确的读数。 三、教学难点： 能够正确测量物体的长度并作出正确的读数。 四、教学准备： 硬尺、软尺、尺子模型、珠子、砖块等测量器材和教学工具。 五、教学过程： 1、引入新知识 老师将珠子、砖块放在讲台上，让幼儿看一看这两个物体，问幼儿这两个物品有什么相同之处；再拿出尺子模型，让幼儿发现尺子上有刻度，问幼儿有什么作用，并询问尺子是什么材质制成的，有什么特点。引导幼儿了解尺子的基本结构和材料特点。 2、让幼儿学习使用硬尺 老师将硬尺拿出来，让幼儿看一看，然后要求幼儿们观察硬尺的特点：硬尺坚硬、精确度高等。然后，让幼儿跟着老师一起去测量教室中的一些物品，如教室的桌子、椅子等，带领幼儿掌握硬尺的使用方法，并教导幼儿如何在硬尺上读出刻度。 3、让幼儿学习使用软尺 将软尺拿出来，让幼儿看一看，然后老师又要求幼儿观察软尺的特点：软尺柔软，刻度比硬尺小。接着，带领幼儿测量一些需要弯曲的物品，如珠子、球等，教导幼儿如何使用软尺测量这些物品的长度。 4、巩固新知识 再次拿出珠子和砖块，让幼儿使用硬尺和软尺，分别测量出这两个物体的长度，并让其读出刻度数。引导幼儿发现，软尺和硬尺的精度不同，读数也不同。 5、课堂小结 让幼儿总结今天学到的新知识，说说硬尺和软尺的不同特点、使用方法和注意事项。 六、教学评价： 1、课堂提问：老师提出一些问题，让幼儿回答，检测幼儿是否掌握今天所学的知识。 2、动手操作：让幼儿自主使用测量工具，完成相关测量任务，检测幼儿是否能够熟练使用测量工具并正确读数。 3、板书设计：在黑板上写出硬尺和软尺的差异、使用方法和注意事项，加深幼儿的记忆。