《江南的冬景》教案(原创).docVIP

江南的冬景 胥海 中文0601 一、教学目标 1．学习本文的对比和虚实结合的描写手法。 2．体会优美散文的语言特色， 3．体会散文形散神聚的结构特征。 二、教学重点： 1.分析文章结构，理清文章脉络，五个场景的特点。 2.对比与虚实结合的写景方法。 三、教学难点： 作者对比手法的运用，学生对五个场景的概括能力。 四、课型：研讨课 五、课时：2课时 六、教具：教材、教案、黑板、粉笔、多媒体、课件等。 七、教学过程： （一）导入：与学生一起回忆学过的描写江南的古诗词： 郁达夫，名文，字达夫，1896年12月7日出生于富阳满洲弄（今达夫弄）的一个知识分子家庭。幼年贫困的生活促使发愤读书，成绩斐然。他是著名的新文学团体“创造社”的发起人之一，他的第一也是我国现代文学史上的第一本小说集《沉沦》，被公认是震世骇俗的作品，他的散文、旧体诗词、文艺评论和杂文政论也都自成一家，不同凡响。 郁达夫在文学创作的同时，积极参加各种反帝抗日组织，先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动。1938年底，郁达夫应邀赴新加坡办报并从事宣传抗日救亡，星洲沦陷后流亡至苏门答腊，因精通日语被迫做过日军翻译，其间利用职务之便暗暗救助、保护了大量文化界流亡难友、爱国侨领和当地居民。1945年8月29日，被日本宪兵残酷杀害，终年四十九岁。1952年经中央人民政府批准，追认为革命烈士。 郁达夫散文的美学特点可以概括