小学英语教学反思《Color》.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 2 小学英语教学反思：《Color》 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 这一课主要学习：red、green、yellow、blue、pink、black、brown、white 这八种颜色和句型 Whatcoloristhis?It’swhite。 本课时的教学目的是要求学生能够听、说、认读这八种颜色的单词。在设计教案是我遵循了“听先于说，说先于读”及“词不离句”的词汇教学原则，以培养学生的学习兴趣为出发点，积极创造真实、自然、愉悦的气氛发展学生听、 说、认读的综合语言技能。因此，在教学中我采用了多样化活动教学，将“动中学，学中动”有机结合，使学生动脑、动口、动眼、动耳、动手以及动表情，以最佳的心理状态投入到学习中去。 ”好的开头是成功的一半。”精彩的精选公文范文1 课堂导入不仅能很快地集中学生的注意力，而且还会把学习当成一种乐趣，促使教学任务顺利完成。在导入这一环节，我扮演了学生喜爱，熟悉的圣诞老人来导入新课，增强英语课堂趣味性，引发学生的求知欲。 在新单词的教学中，将四种颜色的单词，利用很多的实物来出示，丰富的教学资源不易使学生产生疲劳感，通过听音看口形，调动学生的视觉、听觉等多种感官刺激，做到眼到、口到、心到，各部分协调活动达到了最佳的教学效果。 任何学习活动必须通过大量的练习才能达到消化融合的目的。如何使练习既达到目的