小学三年级上册语文第13课《花钟》教案.docVIP

小学三年级上册语文第13课《花钟》教课设计 语文《花钟》教课设计一 教课目的 1、会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芳香 迷人、明丽、清醒、湿度、亲密、关系、娇贵、适合、适应、昆虫、流传、植物学家、修筑、陆续、大概”等词语。 2、正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵自己喜爱的部分。 3、读懂课文内容，初步培育学生留意察看四周事物的习惯。 4、学习运用多样的句式表达。 教课要点、难点 理解课文内容和运用多样的句式表达。 教课准备 1、采集有关各栽花开放的资料、课文提到的花的照片，及“花钟”钟面演示图。 2、课件。 课时安排 课时 第一课时 课时目标 1、会认“怒、暮、燥、雅”等8个生字。 2、正确、流畅，有感情地朗诵课文，联合语境理解词语，并用赏识的心情朗诵自己喜爱的部分。 3、读懂课文内容，领会课文用不一样的说法表现鲜花开放的特色。 学习运用多样的句式表达，培育学生语言表达能力的有效方法。 教课流程 一、讲话怀疑，激趣导入 板书“钟”，谈谈钟是干什么用的呢?(有什么方法记着这个字吗?)再板书“花”。你喜爱用什么样的心情读一读“花钟”呢?(自由读一读)读到“花钟”这个课题，你最想知道什么?你有什么想问的呢? 二、初读课文，整体感知 1、速读课文，从课文找一句话谈谈什么叫花钟。 只需看看什么花刚才开放，就知道大概是几点钟，这太不行思议了。你们瞧!(出示日内瓦大花钟)这就