【人教版】八年级语文上册-【18 中国石拱桥（名师教学设计·简案）】.docxVIP

18 中国石拱桥 1.了解文章的说明顺序与段落的内部结构，理清作者的行文思路。 2.学习常见的说明方法，并体会其作用。 3.结合具体语句，体会说明文语言的准确性和严谨性。 4.了解中国石拱桥的特点，激发对民族文化和社会主义事业的自豪感。 第1课时 一、导入新课 “二十四桥明月夜”里有杜牧的感慨与浪漫；“小桥流水人家”中有马致远渴望的家的温暖；“忆昔午桥桥上饮”中有陈与义豪迈的家国情怀。桥，总是连接着美好，连接着诗意，连接着浪漫。“桥”为何有这么高的美学价值？它到底是一种怎样的存在？今天，就让我们一起走进茅以昇的《中国石拱桥》，来一探究竟吧。 二、教学开展 1.目标任务一：搜集资料，扫清障碍。 ◎字词积累。自由朗读，结合课后的读读写写掌握“推崇”“巧妙绝伦”“惟妙惟肖”等重点字词。 可参见《创优作业·背记手册》本课字词部分。 ◎作者简介 茅以昇（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座自主设计和建造的铁路公路两用桥。他还参与设计了武汉长江大桥。著有《中国古桥与新桥》等。 ◎文体知识 说明文 概念 一种以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文体 特点 科学性（即以传播科学知识为目的，内容合乎科学、符合实际） 条理性（即结构严谨有序） 准确性（即语言准确严谨） 分类 按说明对象分 事物说明