苏教版六年级上册第一单元整体阅读教学.pdfVIP

六上第一单元整体阅读教学设计 一、教材简析： 本单元由《我们爱你啊，中国》、《郑成功》、《把我的心脏带回祖国》、《古诗 两首》及一篇习作和一个练习组成。四篇精读课文都集中反映了一个主题就是—— “心中有祖国”。 《我们爱你啊，中国》是赞美祖国幅员辽阔、山河壮美、特产丰富，讴歌祖国勤劳 智慧的人民、伟大的民族精神及改革开放取得的巨大成果。 《郑成功》介绍了民族英雄收复台湾、建设台湾的伟大功业，塑造出一代名将的高 大形象。 《把我的心脏带回祖国》讲述了波兰音乐家肖邦深怀思乡之情、亡国之恨、忘我工 作，最终客死异国他乡的故事，展示了艺术家特有的爱国方式。 《古诗两首》则就收复失地、祖国统一这一问题抒发了诗人的喜与悲。课与课的联 系相映成趣，启人深思，品读这组课文犹如翻阅中华民族的发展史、奋斗史，能激 发出学生的爱国情感。 二、教学目标： 1、学会32个生字，其中只识不写绿线内的7个字，理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读本单元的课文，能复述《郑成功》和背诵 《我们爱你 啊，中国》、《古诗两首》及《把我的心脏带回祖国》中的第二自然段。 3、理解本单元课文中含义深刻的句子，理解课文所写的内容，从中培养学生的爱国 情感。 4、通过口语交际，引导学生了解我国是一个多民族的国家，了解一些民族的风土人 情。 5、培养不懂就问与勤于搜集资料的好习惯。 6、尝试将假期生活中的独特经历真实具体、生动形象地写出来。 三、教学重点： 1、有感情地朗读课文，背诵美文、美段及古诗。 2、品读词句，理解课文内容。 3、感悟文本蕴含的爱国情感，激发学生的爱国热情。 四、教学难点： 理解本单元课文中含义深刻的句子，学习诗歌从多方面突出表现主题的表达方法， 体会总分结构的语段、篇章中结句的作用。 五、课时安排： 树立单元教学内容 1课时 《我们爱你啊，中国》 1课时 《郑成功》 1课时 《把我的心脏带回祖国》 1课时 《古诗两首》 课1时 《习作1》 （写一篇关于假期生活的习作） 2课时 《练习1》 2课时 教学设计： 教学时间 第1课时 授课时间 教学目标 确定本单元的学习内容，梳理单元主题，各课内容主旨。 教学 教师组织 学生活动 备注 步骤 大家看目录，看看这四篇课文都和什么有 学生看目录，思考 谈话 关？单元的主题是什么？ 主题。 导入 都和爱国有关。 热爱祖国 1、指名读课文《我们爱你啊，中国》，适时 指导学生读准字音，读通句子。 读课文 2、学习生字词，出示生字词，指名读。 3、梳理课文内容。一课文按什么顺序写的。 读生字词。 板书：幅员辽阔、壮丽山河、物产丰富、民 总分总的结构。 族风情、悠久历史、伟大成就。 读课文 4、指名读《郑成功》，适时指导学生读准字 音，读通句子。 读生字词 5、学习生字词，出示生字词，指名读。 6、理清文章脉络，故事发生的时间，地点， 梳理 人物，时间。根据四要素说说文章的内容。 收复台湾 课文 建设台湾