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小班综合活动：会滚得 活动目标：1、对圆的物体感兴趣，感知圆的物体是会滚动 的。 2、体验大家一起玩的快乐。 活动准备：1、泡泡水、ppt课件 2、幼儿操作材料：球类、游泳圈、奶粉罐、三 角形、方形积木、饮料瓶、呼啦圈等 活动过程： ■、 玩 1、教师出示泡泡水 师：孩子们看，老师给你们带什么好玩的啦？ 幼：泡泡水。 （教师吹泡泡） 师：快来和泡泡做游戏吧！ 师幼共同玩泡泡。 师：泡泡有点累了，它想休息休息了，你们也休息休息吧。 孩子们，请坐。 师：老师带来的泡泡水好玩吗？ 幼：好玩。 师：宝宝们，你们刚才看到泡泡是什么样子的？ 幼：圆圆的。 师：对啊，泡泡看上去圆溜溜的。刚才老师吹泡泡的时候, 你还发现泡泡在干吗？ 目标：1、知道水果类食品要洗干净后再吃。 2、学习用正常的方法洗水果。 小班 第八周教学内容 一、语言：水果服装 目标：1、知道小动物的服装是各式各样的水果打扮 的，非常漂亮。 2、理解象声词“咯吱咯吱，吸溜吸溜” 二、科学：甜甜的柿子 目标：1、学习运用感官感知柿子的主要特征。 2、初步学会儿歌，注意正确地发shi音。 三、数学：分一舟 目标：能根据水果的颜色匹配相同的盘子。 四、音乐：苹果 目标：1、能按歌词内容做相应的动作。 2、能用觉的水果替换原歌词。并唱出来。 五、美术：我给水果穿衣服 ］标:1 ］标: 2、会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔漆色。 小班 幼：泡泡在飞。 师：嗯，泡泡在飞来飞去。 幼：泡泡会转。 幼：泡泡落下地就不见了。 师：说的真好。 师：泡泡泡泡圆又圆，泡泡泡泡飞呀飞，落下的泡泡不见了。 二、找一■找 师：除了泡泡是圆的，老师今天还带来了许多圆圆的图片， 等会儿，请你们找找看，什么东西是圆圆的？找对了，圆形 宝宝会为你唱歌哦！ （集体看课件） 幼：西瓜。 师：宝宝把话说完整，什么是圆圆的？ 幼：西瓜是圆圆的。 师：说得真好听！ （硬币、轮胎、游泳圈?） 师：哎呀，今天你们说得好棒哦。一起来夸夸自己！ 三、试■试 师：今天老师还带来了很多有趣的东西，现在请你们玩一玩、 试一试，看看什么东西回滚？玩的时候还可以和好朋友换着 玩，一起去试试吧！ （幼儿玩的时候，教师在旁边引导、提问） 师：孩子们，玩具宝宝要休息了，先把它们送回家吧！ 师：来，说说你刚才玩的是什么？它会滚吗？ 幼儿——回答，教师回应。（奶粉罐身体圆圆的，可以躺下 来滚?） 师：今天大家玩了这么多会滚的玩具，你们开心吗？其实， 在我们的生活中还有很多会滚的 第十五周教学内容 一、 语言：方脸盘和圆脸蛋 目标：1、理解故事的主要内容和情节 2、知道圆形和方形都是广泛地应用在人们的生活 中。 二、美术： 目标：1、初步尝试对角折纸的技能。 2、能按物体的大小排列折纸，并有顺序地粘贴画 面。 三、数学：修路 目标：能辨识圆形、三角形、正方形，初步尝试拼合图 形。 四、社会：选组 目标：1、选择自己喜爱的几何图形作标记。 2、知道自己新的小组名与组内的新同伴。 五、体育：图形宝宝找家 I标：1、能将几何图形正常地与图形图案进行匹配。 2、能按指定要求做相应的动作。 第十四周教学内容 一、美术： 目标：1、能大胆选择色彩用印章印画，表现大大小 小的圆圈泡泡。 2、初步会互相欣赏作品，并用语言描述。 二、语言：仿编儿歌《圆圆圆》 目标：1、能根据原有儿歌格式替换儿歌图形物体的 形象，仿编出新儿歌。 三、音乐：拉拉手 目标：1、初步学习音乐游戏《拉拉手》能跟着音乐 一拍一拍地走步并拉成圆圈。 2、体验玩音乐游戏的乐趣。 入体育：玩圈 I标：1、尝试多种玩圈的方法，有一定创造性。 2、培养对圈类活动的兴趣。 小班 第十三周教学内容 一、语言：轻轻 目标：1、能理解儿歌内容，知道不能用力踩踏小草, 要爱护小草。 2、喜欢念儿歌，会用动作表现轻轻跳、慢慢 跑。 二、科学：轻和重 目标：1、能分辨轻重声音，知道大家喜欢轻轻的好 听的声音。 2、能在生活中避免发出重重的噪音。 三、音乐：拍拍踏踏 目标：1、熟悉律动的旋律，感受乐曲的快慢变化。 2、能随乐曲的快慢变化一拍一下地拍打节奏。 四、体育：谁来了 目标：1、能认识几种身体体态不同的动物。 2、会模仿几小动物走路的姿势，用身体运动 的不同及不同的踏踏声表现动物。 小班 第十二周教学内容 一、 语言：巴掌树 I标：1、倾听故事，体验小熊对巴掌树的喜爱。 2、学会故事中优美好听的句子：快乐的摇晃起 来、金黄金黄的树叶慢慢落下来 二、美术：落叶飘飘 目标：1、会将拾来的树叶粘贴成大树，感受秋天树叶 的美。 2、有积极参与活动的愿望。 3、会使用铃鼓、小铃两种乐器，为歌曲伴奏。 三、音乐：秋风和树叶 目标：1、会唱歌曲，感受秋风吹，树叶舞的意境。 2、能分辨音乐的快慢，并大胆地用动作表现。 Ui、数学:树