高中班主任远程培训总结.doc

高中班主任远程培训总结 高中班主任远程培训总结 PAGE/NUMPAGES 高中班主任远程培训总结 高中班主任远程培训总结 一、班级管理员平时管理统计 截止2020年1月29日15：00，合计有17名班级管理员公布了 条培训通告敦促学员上网注册学习、提示学员注意事项等。 二、学员注册、学习统计 、截止2020年1月29日15：00，合计1318名学员成功注册并开始学习，未注册学员人数为7（此中沁阳2班6人，修武班1人） 2、截止2020年1月29日15：00，班主任培训论坛合计倡始903个主题议论，发帖2366篇。 三、获得的成绩 从统计数据来看，99.5%的学员已注册学习，而且掌握了专题学习、提交作业、发帖回帖参加议论的各项操作技术；多半班级管理员仔细负责，网上网下敦促学员注册、帮助学员解决操作问题、注意事项等；多半学员仔细学习专题内容、准时保质提交作业、踊跃参加议论沟通，因为大家的共同努力才使得我们的项目获得了较好的成绩。 四、存在的问题 作业问题：第一模块的作业已经提交完成，各位指导教师均已查察，为了全面掌握作业达成状况，指导教师先阅读一遍，临时没有给出分数，这也是为何作业无成绩的原由。从查察状况来看，多半学员都能仔细联合自己的工作实质达成老师部署的作业，可是也有部分学员没有正直学习态度，对作业对付了事。有以下几种状况：1.部分同学的作业只写几个字。老师部署作业时没有规定字数，可是要求作业一定要有真切的内容，其实不是几个字就能做到的。2.互相剽窃。同一个内容，不过将开头稍做改正就变为不一样人的作业。3.整篇下载。有的学员为了达成作业，从网上整篇下载某个内容，高中的老师提交的内容是对于小学生的问题。4.排列名家名言。名家名言能够运用，可是必定要有自己的理解。以上各种状况，一经发现指导教师将会删除本来的作业，要求从头提交，至于提交时间待定，会在网上通知。 发帖问题：从发帖数目来看，老师们参加网上议论的踊跃性仍是 比较高的。但就发帖的质量来看还存在以下几种状况：1.人为重复发 贴。有的学员为了增添发帖数目将同一个内容用不一样的标题重复发， 以前发现某个老师在不到1分半的时间内用同一个内容不一样的标题 发了六个帖子。2.帖子无内容。有的学员发帖子的内容没有任何价值， 不过为发帖而发帖，有的就几个字而已。3.把一个整体内容分红若干 个小段。有的学员为了数目，把一个整体内容分红若干个小段，一点 点发。4.重复他人的帖子。有的学员将其余老师发的帖子再重复发上去。 在此向大家提出以下要求：在学习过程中，第一要正直学习态度，珍惜此次学习的时机，仔细阅读专题内容，经过反省、总结再达成每个模块的作业，不要受各样学习数据的影响，不要盲目跟帖，必定是在学习的基础上思虑，思虑的前提下沟通。要对自己的每一个作品负责，每当你发帖沟通时，要思虑一下其余老师看到你发的内容会有何收获，假如大家都这么想、这么做，那我们的培训就必定是成功的。 各班管理员要每日上网查察学员的学习状况，踊跃指引学员要有质量意识，监察学员的发帖、跟帖，做到发布话题、留言要有真切内容，跟帖要有看法，而且一个话题不可以成心多次跟帖，发现问题实时纠正，问题严重时要实时反应给总管理员。 模板,内容仅供参照