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加强德育工作,促进学生健康发展 江苏省南通西藏民族中学是1997年创办的一所内地西藏中学。 办学以来，学校坚持“以人为本，依法治校，为西藏经济社会发展培养 政治可靠、有真才实学的合格人才，努力办西藏人民满意的学校”的办 学宗旨，让学生不仅能够学到知识，而且能够接受正确价值观教育，追 求“真、善、美”的人生目标，帮助学生面对社会的种种考验，懂得如 何走正确的路，做正确的事，将来成为一个愿意服务大众、贡献社会的 堂堂正正的人。根据这些要求，学校转变了过去单纯的以学科教学为中 心，德育时间给学科教学让路，活动安排上“见缝插针”的局面，在加 强德育方面进行了探索。 一、健全组织 开展学校德育工作的 保障。 学校成立了以校长为组长的德育领导小组，负责指挥和协调 全校力量开展德育工作。按照全员育人的原则，在管理分工上，学校拓 宽了 5条德育渠道：一是行政管理渠道。由学生工作处牵头，通过班主 任、生活管理科、心育中心等部门，抓好学生的常规管理工作。二是教 学管理渠道。由教务处、学科组、任课教师根据各学科的特点，发挥学 科教育的主渠道作用，寓德育于学科教学全过程。三是群团组织渠道。 主要由工会、共青团、学生会等组织，通过开展活动育人。四是辅助渠 道，由总务处、食堂等部门职工，结合本职工作管理育人、服务育人。 五是社会渠道。学校还专门成立了社区工作委员会和家长工作委员会， 制订了工作职责，明确了工作