小学数学骨干教师自我评价.docxVIP

. . . . 小学数学骨干教师自我评价 写，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。同时注意改掉自己一些不好的行为习惯，努力做学生的典。在课外与学生积极沟通， 了解他们心里所思所想。我做到课前认真备课，课后撰写反思，以 提高自己的教学能力。 除了参加瑞安教师进修学校的新教师培训，我还参加了学区里 的骨干教师培训班的优秀汇报课，聆听了多位优秀骨干教师班的教师的课，领略了我们学区多位优秀教师的风采和教学技能，学到很多，还参加了上望片区的教学连片活动，听取了兄弟学校的几位优秀教师的课堂。并且在自己的学校开出了《两位数的除法》和《植 树问题》两堂公开课。虽然有过机会锻炼，可我的教学方法还不是 很成熟，因为许多老教师的提点，我已学到不少并继续努力。 班级管理中，我担任四年级两个班的数学教学任务兼四(1)班 的副班主任，帮助正班主任开展班级管理。组织好班干部管理好 班级、分担各项工作，让班干部做小助手，充分发挥他们的管理 能力。在平时，我也积极关心学生的学习与生活，做好和学生家 长的沟通。 教师是人类的工程师，我为我的职业而感到骄傲。以后我会 更加努力提高我的教学设计能力;改善不足，发扬优点，在教育的 路上越走越好! . . . . 【小学数学骨干教师自我评价二】 捧着一颗心来，不带半根草去。”这是行知先生献身教育的真 实写照，也是我对教育事业的承诺，对教育事业一生执着的