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小学四年级数学《购物小票》教案范本四篇 本节课是在学生学过整数和一位小数加减计算的基础上学习两位小数的加减法。下面就是小编给大家带来的小学四年级数学《购物小票》教案范本，欢迎大家阅读! 教学目标： 1、能正确地进行小数加减法混合计算，并能选择简便的方法进行计算。 2、能运用小数加减法解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。 重点难点： 1、掌握小数加减混合计算的运算顺序，并能准确地计算。 2、能选择简便的方法准确计算。教学准备： 购物小票、购物单。教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 1、出示课本超市购物图，笑笑在收银台结算账单。师：笑笑正在核对找回来的钱数 对不对，让我们一起帮助她。 2、师出示购物小票，学生说说上面都有些什么内容?(生答货号、销售价、数量、应 付款、实付款、实收、找零。) 3、师：怎样帮助笑笑核对找回来的钱数对不对?这节课我们就来研究小数的加减混合 计算。(板书课题：小数的加减混合计算。) 二、合作交流，探究算法 1、核对小票。 师：同桌互相说说通过观察购物小票，你知道笑笑都买了什么吗?我们可以怎么帮她? 2、汇报学习情况，先把一个蛋糕和一瓶橙汁的价钱加在一起，然后用 20 元减去买东 西花的钱，看剩下的钱和购物小票上找零一项的钱数是不是一样。列式：20-(12.30+4.85)。 师指名学生说说先算什么，再算什么? 3、小组讨论，核对小票，还可以怎样算?引