儿童节时间段《识字》教案反思(二上).docVIP

识字7》 人授课标版小学语文第三册 南昌市右营街小学李娟 学习目标： 1、认识10个字，会写8个字。 2、正确、娴熟地朗诵拍手歌，读出节奏感 3、有保护动物的意向。 教学设计要点、难点： 1、认识10个生字，要点读好前后鼻音。 2、注意左右构造汉字的书写特色。 教学设计准备： 教师： 1、课件。 2、动物图片、动物词卡。 3、少儿节庆贺活动邀请卡。 学生： 动物词卡教学设计时间：2课时（第一课时）教学设计过程： 第一课时 一、激趣导入。 1、同学们，再过几日就是6月1日，是什么节日？（生：少儿节）（出示课件：庆“六一”） 今年的少儿节，动物王国打算举行一次喧闹的联欢会有好多动物邀请自己的朋友去做客。瞧！我的 朋友给我送来了邀请卡。大家看看，是谁邀请我呀？（课件出示——孔雀。）师：有谁认识我的 朋友啊？（指名读词）来和它打个招呼吧！贴孔雀图片于黑板上。 2、我听闻我们班也有同学收到了邀请卡，方才老师把动物朋友们送给你的邀请卡放进了信封 里，方才获得信封的同学快打开看看吧！（学生在信封里找卡片。）谈谈谁邀请你？ （学生取出后回答：XX邀请我。）贴动物图片于黑板上。课件出示学生所说的动物名和图片，指名生读，生齐读。第一次和部分生字会面，动物名中的生字有拼音。 3、孔雀、雄鹰、老虎有这么多动物邀请我们参加少儿节的联欢会，同学们想去 1/4 吗？（生齐答。）假如你能把这些动物朋友的名字都认