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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 素描教学计划 素描教学计划 第一篇 教学目标：通过素描几何形体、石膏像、静物的练习，对各种不同样子，不同颜色，不同质感，不同难度的物体进行描绘，目的在于提高造型能力，表现能力，在具备了基本形体塑造技巧的基础上，对素描的其他造型因素进行讨论，如写生训练，从而逐步完善素描的造型技巧，提高艺术修养，为将来人物头像打下良好基础。  课程内容提要：  〔1〕素描几何形体  〔2〕素描静物  〔3〕素描石膏像的结构表现  〔4〕素描石膏像的全因素表现  重点、难点分析：形体塑造，认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。  重点：形体的塑造。  难点：固有色、形体塑造、质感的结合。  原则和方法：为了很好的执行教学大纲的要求，实现素描的教学目的，依据艺术教育的规律，拟定如下教学程序：  素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。教学过程中学生的实践与理论学问的讲授相结合。了解学生的基础造型能力和表现能力，确定训练的内容和难异程度。在提高学生绘画表现力的同时，还要提高学生分析问题的能力、训练概括的手法和归纳组织的能力,为了让学生明白时间长短与所表现内容的关系，最好是长期和短期作业相结合。  第一章:素描几何形体、素描石膏像  教学目的：通过几何形体和石膏人物模型的写生训练，使学生对构成立体形象的最基本的因素有所了解，把握人物的形体结构、比例关系。并在写生训练中把握基本形体的结构特点、透视关系、明暗改变规律和基本的造型方法。为今后真人写生打下基础。  教学重点：认识基本形体的结构特点，以及对人的特征的认识表现。  教学难点：1、把握基本形体的造型方法。2、人物和重心问题、动势和比例关系。  教学场所：1、专业画室2、教室  授课方式：课堂讲授、写生实践  教学用具：几何模型、石膏人物模型  教学内容提要：1、几何形体结构、空间结构的分析和理解2、结构的表现方法  3、线的表现方法4、全因素的表现方法  复习思索题：整体感在素描写生中的作用。  第二章:素描静物  教学目的：在几何形体写生的基础上，对各种不同样子、不同颜色、不同质感、不同难度的物体进行描绘，注重质感的表现，提高造型能力，在具备了形体塑造的基础上，对素描的其他造型因素进行讨论，从而逐步完善素描的造型技巧。  教学重点：形体的塑造，固有色、质感、空间、光线相结合。  教学难点：1、形体空间感、体积感2、形体结构与明暗、质感的结合  教学场所：画室  授课方式：课堂讲授、写生实践  教学用具：静物  教学内容提要：  1、静物结构的分析和理解  2、形体结构、空间结构的结合  3、形体的结构表现方法  4、形体的全因素表现方法  复习思索题：静物写生训练在绘画中的作用  商量练习：  1、结构的产生  2、形体结构、空间结构之间的关系  3、通过对表现因素的分析、商量结构与光线的关系  4、结构素描与全因素素描的关系  评价标准单个几何形体的结构素描  1构图  2透视原理把握及精确度  3形体结构、解剖结构空间结构理解表现的能力  多个几何形体的全因素表现：1画面构图完好2形的精确程度3黑白灰关系明确  静物的结构表现：1构图完好2透视合理3形体结构、空间结构清楚  静物的全因素表现：1画面构图、形的准许确度2光的原理的把握3质感及明度改变的把握4线条及虚实的把握关系  石膏像的结构表现：1画面构图完好2形像生动3解剖结构精确4表现手法(线条、明暗、虚实)  石膏像的明暗表现：1画面构图完好2黑白灰关系明确3光影原理的把握  石膏像的全因素表现：1画面构图、形的精确度2光影原理的把握3明度改变把握4不同材质感的表达  教学目的：让学生了解基本的作画步骤，构图学问，美术术语的基本含义  重点、难点、及措施：重点理解构图学问和美术术语的含义  教具：几何石膏、挂图  教学过程：  一、导入：举生活中的生动图片。  二、素描的含义；  1、用单色的点、线、面的结合表现物体的形体，色调明暗层次等造型因素的绘画。  2、写生素描从内容上分为静物，动物，风景，人像及人体素描等。  3、工具可分为铅笔、炭笔、钢笔、毛