小学《培养良好的学习习惯》教案设计.docVIP

小学《培育优异的学习习惯》设计 小学《培育优异的学习习惯》设计 教课要求： 指导学生认真察看课本插图及挂图，使学生认识写日志的意义、要乞降方法，培育学生坚持写日志的好习惯。 指导学生认真察看课本插图及挂图，使学生懂得爱惜图书的意义和要求，养成爱惜图书的好习惯。 教课要点、难点： 指引学生理解爱惜图书的意义，要求，学会方法。 在实践中养成坚持写日志和爱惜图书的好习惯。 教课时间： 两教时 第一课时 教课要求： 指导学生认真察看课本插图及挂图，使学生认识写日志的意义、要乞降方法，培育学生坚持写日志的好习惯。 教课要点、难点： 在实践中养成坚持写日志的.好习惯。 导入新课 议论：如何写好作文？ 勤于察看，勤于累积，把察看的东西实时累积下来。 讲明写日志的意义 写日志有什么利处？ 分组议论。 沟通。 小结。 写日志能够为自己供给写作时机，帮助提升写作水平。 交给写日志的方法 日志的内容和注意点。 察看图画，谈谈图上画了什么人，他们在干什么？ 日志的主体部分能够写什么？该怎么写？ 如何才能写好日志？ 1、要锲而不舍。 2、看到的、听到的、想到的都能够成为日志的内容。 3、用自己的语言写想说的话。 日志的书写及格式 议论沟通。 总结 这堂课我们学习了写日志的意义、要乞降方法，在此后学习的过程中，同学们要坚持写日志，养成写日志的好习惯。 作业： 依据写日志的要求、格式练习开始坚持写日志。 第二课时 教课要求： 指导学生认真察看课本插图及挂图，使学生懂得爱惜图书的意义和要求，养成爱惜图书的好习惯。 教课要点、难点： 指引学生理解爱惜图书的意义，要求，学会方法。 导入新课 讲明爱惜图书的意义 指导看图。 书架上的图书保存得如何？ 指名说。 从图中能够看出两位同学是什么样的学生？ 为何要爱惜图书呢？ 如何爱惜图书 谈谈该怎么翻看图书、如何摆放、如何整理图书？ 谈谈自己此后打算怎么做。 同学们，听了这些破书的哭诉，我们该如何帮助他们呢？ 如何修理图书呢？ 总结 经过今日的学习，使我们懂得了爱惜图书的意义，该如何保护图书，希望在你们此后的平常生活中，从爱惜课本做起，爱惜书、读好书。 作业： 给新课本包上封皮。 做书签。 把办公室图书分类整理好。 板书设计： 分类整理 保持整齐 爱惜图书 使用书签（或丝线） 实时修理 美好人生从优异习惯开始 亲爱的老师们、同学们:金色十月，天朗气清，秋风飒爽，再次唱起雄伟的国歌，看着五星红旗渐渐升起，我们的心头不油升起一种期望，那就是在这绚烂的季节里，用我们的汗水和智慧再书写一段激情焚烧的光阴。今日我跟少年朋友们沟通的话题就是《培育优异习惯，奠定美好人生》。爱因斯坦有句名言：“一个人获得的成绩常常取决于性格上的伟大。”而组成我们性格的，正是平常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就好像为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。有人曾做过148名优异青年的童年与教育研究，发现他们之因此优异，人品要素是最重要的原由。在148名优异青年身上，集 中表现出这样6种人品特色：1、自主自立精神；2、坚毅的意志力；3、非凡的合作精神；4、鲜亮的是非观点和正确的行为；5、选择良朋；6、以“诚实、进步、和善、自信、勤奋”为做人的基来源则。 举例来说，他们在童年时，假如未达成作业而面对游戏的迷惑， 60.13％的人“坚持认真达成作业”；66.8％的人特别喜爱“独立做事情”；79.73％的人对班上不公正的事情“常常感觉生气”；而 54.05％的人“常常遏止他人欺凌同学的行为”。可见，优异的行为习惯能够成就踊跃的人生。 培育孩子的优异习惯的方法 培育孩子的优异习惯的方法 习惯一旦养成便很难再作出改变。人的好多习惯都是在小时候就养成了的，在婴儿教育中，父亲母亲要重视培育孩子一个优异的行为习惯。 婴幼期的孩子自控能力比较差，但可塑性强，这一时期的孩子很简单养成优异的行为习惯，同时也简单沾染上不良的行为习惯。假如不合时培育优异的行为习惯，便会错失良机，养成不良行为习惯。而恶习难改，习惯成自然，会给未来的心剪发展带来难以填补的缺 憾。那么，应当如何培育幼儿优异的习惯呢?我们能够经过赏罚双方面来进行。 一、奖赏 实时且常常地奖赏孩子的优异行为，能够增进孩子的.优异行为，使其持续稳固与提升。这类奖赏，一定孩子表现出优异行为后立刻 做出的才能有效。奖赏有很多种，大概能够分为精神奖赏和物质奖赏两种，此中精神奖赏对培育孩子的优异行为习惯尤其重要。精神奖赏包含浅笑、拥抱、亲吻、鼓掌、拍肩、口头夸奖等等，物质奖赏包含玩具、零食等。 二、处罚 体罚对孩子的教育并没有多大的利处，这里所说的处罚，是平和的处罚，不包含体罚。主要有下边几种： 1、责怪和不同意。当孩子刚发生不良行为时，大人要走近他身 边，凝视他的眼睛，表情严苛，指