教师工作总结教师专业发展学期总结与自评.docVIP

-------------------------------------------------------------------精选合同介绍------------------------------------------------------------- 教师工作总结教师专业发展学期总结与自评 我校鼎力展开教师专业发展整整一年了，在这一年中，我以所有的热忱和精力投入此中，受益匪浅。我感觉，静静的耕作更使我 们敬畏生命的精巧和生命开放的价值，平庸的付出增添我们对人的尊敬、骄傲和挚爱的深深感情。 教师专业发展最有效的路径是——教师的文化自觉。 费孝通先生提出“生活在必定文化中的人，对其文化要有自知之明，理解它的来历、形成过程、所拥有的特点和它的发展趋势，自知之明是为了增强对文化转型的自主能力，获得适应新环境、新时代文化选择的自主地位”。他用“各美其美，佳人之美，美美与共，天下大同”四句话归纳了文化自觉的实质内涵。 教师文化自觉关于教师明确自己的文化处境以及发显现状、发展过程与发展目标，反省自己的文化责任与文化选择有侧重要的影响。 在勤劳的学习与研究中，我对专业发展有了更详细的认识——激发自己从事教育活动的创建力，做教课生活的真实主人 教师的文化自觉，在于自觉地把社会给予的外面目标转变为内在 需要，自觉地参加教育、研究教育，激发从事教育活动的创建力， 使教育劳动成为创建性活动，把教育活动看作实现自我价值、体 现人买卖义的过程。 详细认识和做法以下： -------------------------------------------------------------------精选合同介绍------------------------------------------------------------- 职业认可 “职业认可”赐教师的角色认可，即教师个体对自己在社会构造中所处特定社会地位、特别使命和职责的意识。我以为，教育经过文化传承造就人性，培养新人，教育者的职责就在于以其所意会与感觉到的文化智慧与力量去启示学习者的心智。这一职责与其说“伟大”“神圣”，毋宁说“艰辛”“卓越”。在艰辛卓越中一次次战胜困难战胜自我，我感觉到了做教师的幸福，自我发展的快乐，自我实现的骄傲，我的人生价值获得了充分的实现。专业自觉 教师的专业自觉，是自觉把专业活动看作研究对象、理性审察自己的专业水平与专业实践活动。教师的专业水平，不单表此刻技术、能力与智慧，并且波及教师的心里世界，关系教师的心灵和精神。 中学语文教育，最关乎人生质量的学科。过去人们只侧重做“形 而上”的大议论，用空洞的理论取代详细的实践，不肯意做“形 而下”的学生研究课程研究讲堂研究，以致语文教课陷于窘境， 受人诟病是各学科中最多的。作为语文教师，我深感自己的失责 渎职，我把自己的主要精力放在了精神境地的提高方面，在原有基础上，进一步训练技术培养能力丰富智慧。自我反省 反省要求从自己出发理解对象、理解自己。只有这样，教师才会主动地把专业活动看作一项思虑的任务，不只是是糊口获得薪资 -------------------------------------------------------------------精选合同介绍------------------------------------------------------------- 的工作。教师能从反省中感觉快乐、主动地参加改革专业活动，从这一点上说，教师能够进行自我反省，显示着职业认可提高到一个更高的层次。 本学期为了审察自己的讲堂成效，我用录音笔将上课全过程录音，课后频频自听，找寻弊端不足。我发现，固然教课多年，可是不妥之处仍是常常出现，对学生的关照，对教课内容的掌握，对自己的认识，都能够做到更适合。自我更新 教师拥有较强的自我专业发展意识和动力，自觉担当专业发展的主要责任，激励自我更新，经过自我反省、自我专业构造解析、自我专业发展设计与计划的拟定、自我专业发展计划实行和自我专业发展方向调控等实现自我专业发展和自我更新的目的。 此刻，我的教课研究内容确立为“中学语文阅读和写作课程的开 发与整理”，目标是编写一套阅读和写作的教课和学习资料，近似教材。希望获得学校和教研组的支持救助。自觉坚持 专业发展不是一挥而就的事业，要讨教师拥有正确教育观点、职业观点，不再受外面评论或职业升迁的管制，直接以专业发展为指向，存心识地自我规划以谋求限度的自我发展，并成为教师平时专业活动的一部分，跟着个人实践知识进一步拓展，社会生活经验更为丰富，变得更为自信和冷静，形成拥有个人特点的知识构造，同时能保持一种开放的心态，采取新的教育思想和观点， ----------------------------------------