小学体育《轻物投准》教学设计新部编版.docVIP

小学体育《轻物投准》教学设计新部编版.doc

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精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 教师学科教课方案 [20–20学年度第__学期] 任教课科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 小学体育《轻物投准》教课方案 课原地侧向沙包投准 题 学依据新课程标准的五个领域目标,我设计了以下3个教课目的: 习1.参加目标:经过创建活跃、欢喜的讲堂氛围,使学生在研究、自主、合作的游戏目活动中表现出对扔掷的兴趣,能踊跃的投入到学习中间。 标2.技术目标:经过教师的指引式教课,使学生在游戏和自我练习中初步接触和认识原地扔掷的动作方法,发展上肢力量,培育身体的协调性。 3.感情目标:经过自主练习游戏,提升学生的主动参加意识和竞争意识,建立自信 心,同时让学生在游戏过程中初步建立安全意识,养成“自立、自控、自律”的行为习惯。 学 1.原地侧向沙包投准 教课 教课要点:蹬地、转体、挥臂、 习 2.游戏《打鱼》 重难 力量以及方向控制。 内 点 教课难点:最后使劲、动作连 容 贯 协调使劲 过 内容 教师活动 学生活动 组织 程 一.师生问好、整队报 一.师生问好 1.四列横队 数、检查服饰。 二.情境创建;老师将带 二.进入情境;2.散点站立 睁开想象 领大家出海打鱼,同学 3.四路纵队 们登船出海咯 一、游戏练习:三、播放音乐,率领学 三.学生参加 平均分别在小圆上 生出发,模拟海鸥—游 讲堂踊跃性 导 1、出海 泳。教师指引学生练习, 高。 入 2、热身操 提示动作。 四.学生活动 新 四、播放《幸福 课 拍手歌》,同时 有序,能跟上 (情形导入) 随着音乐节拍, 音乐节拍做准 老师率领学生 备活动。 (5分钟) 做拍手操。 育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 1、教师导语:同学们都 1.学生疏别站立大 圆上 一.拉弓打靶 见过拉弓射箭吗? 四组散点站立在 2、模拟拉弓射箭的动 2.仔细听讲,踊跃完 圆上 探 (研究学习) 作。 成任务。 究 学 习 (2分钟) 激 发 兴 趣 1. 语言指引激发学生 1. 仔细听讲并踊跃 二.投准练习 投准兴趣,总结学生 回答老师的问题。 (打鲨 关于投准动作的粗 四组散点站立在 鱼) 略认识,规范动作要 2. 仔细听老师解说, 圆上 (投准练习- 领并解说示范并领 跟老师达成动作。 研究学习合作 做。 学习阶段) 2. 组织学生徒手练习2 解决问题: 次。 3. 有序的进行练习 稳固投准动作 3. 找优生示范并领做。 动作要领:面 4. 教师评论。 4. 小组学习要互帮 合 对扔掷方向, 5. 再试练一次,教师语 互帮,团结仔细。 作 两脚前后开 言指引,过程评论。 学 立,右腿曲折,6. 分四个小组进行自主练 5. 精神饱满,练习投 习 身体右转,右 习(分小组合作学习), 入。 臂持球置于头 重申注意安全。尊敬 后,左臂自然 7. 个体差别,巡回指导。 7.选择合适自己的远 曲折于体前, 优生展现,师生互 度进行投准练习。 瞪地转体、背 评。 后过肩、肩上 8. 分层次练习,在三个 8、看哪一组获取的分 屈肘、迅速挥 不一样远度的标记线 数最高。 臂向前上方对 长进行投准。在三个 准目标将沙包 不一样远度上分别按 投出。 3、2、1积分,组织 要点与难点: 竞赛一次。 控制出手方 向,力度与速 度。 (18分钟) 育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 1.语言指引:经过我们 1.产生兴趣 三、游戏 勇敢的格斗,鲨鱼终于 在圆中进行游戏 被我们击退了,此刻也 2.仔细听老师解说游 “打鱼” 海不扬波了,让我们一 戏方法。 游戏规则:四 起来打鱼吧 位船长当打鱼 人,其余同学 2.教师解说游戏规则。 3.踊跃的投入到游戏 体 当小鱼,用网 3.老师先当打鱼人,其 中间。 验 扣在头上或许 他同学当鱼,进行打鱼, 乐 出这个大的圆 2分钟后,再选四个打鱼 4.注意游戏安全 趣 圈算捕到。捕 人,再做一次。 到的鱼放在各 4、教师重申安全注意事 3、看哪一队捕到的 自的鱼舱里, 项。 鱼多。 看哪一位船长 6、教师踊跃指引,评论。4、要求:开朗可爱, 捕到的鱼多。 跑动起来。 (10分钟) 1. 放松 1. 今日我们收获了很1. 跟老师一同做放 四组散点站立在 放松操 多,让我们一同来跳 松操,充分放松。 圆上 (彩虹的约 个舞庆贺一下吧!” 互 定) 2. 自评,互评 动 2. 师生 2. 领做放松操 恢 评论 3. 向老师

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