小学人教版语文知识点总结整理.pdf

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 小学人教版语文知识点总结整理 为了帮助学生更好地掌握小学人民教育出版社语文课程的内容，也为了让学生对小学 语文有一个深刻的了解，在这里分享一些总结小学人民教育出版社的语文知识，供大家参 考，希望对大家有所帮助。 小学人教版语文知识点总结汇总 (一)第一单元 1、 多音字 (1) 假：假装、假日 (2) 好：问好、好奇 (3) 发：发现、白发 (4) 晃：晃眼、摇晃 (5) 朝：朝向、朝霞 2、 学写读后感 读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启 示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 的文体之一。 3、 阅读：找出文中描写的字句或段落 (描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 具体地描 绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物 情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。) 如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子; 《金色的草地》一文，找出 描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。 4、 体会句中词语的妙用，以及传达的情感 如：《爬天都峰》一文中， “爬呀爬……终于都爬上了”(终于：突出了爬山之路的艰辛， 以及爬上山后的喜悦) 5、 写作：记叙课余活动 所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容 的一种文体。 6、 古诗积累 《小儿垂钓》 (诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神 ，跃然纸上) 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 (二)第二单元 1、 引用人物语言的几种方式。 (1) 平铺直叙式 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” (2) 语言在动作之前 “一定会飞回来!”男孩肯定地说。(强调话语) (3) 话语分隔式 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧!” (注意不同方式里，标点符号的不同使用方法) 2、 积累、讲述名人故事(表达的完整性) 3、 积累名人名言、成语故事 4、 写人记事作文训练 (通过事情反映人物性格) 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 5、 找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物 性格 (三)第三单元 1、 古诗积累与翻译 (1) 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 (2) 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 2、 古诗理解 《夜书所见》 (1)诗中描写了哪几种景物?我们可以看出是什么时节? ① 梧叶、江、篱落 ② 秋叶 (2)诗中笼罩着一种什么样的氛围?表达了作者怎样的思想感情? ① 静寂、凄冷 ② 思乡之情;客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞;童年的留恋、怀想 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》