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小学数学教师三年发展规划 作为一名小学教师，我已经有五年的教龄了。为了更好地掌握基本的课堂教学规律，提高自己的教材研读能力，并努力成为一名反思型教师，我制定了三年的发展规划。 在自我分析中，我发现自己热爱教育事业，工作认真踏实，乐于从事教学科研，但是我缺乏对学生心理状态和特征的认识和研究，同时教科研停留在感性经验的层面，缺乏耐力。 我的三年发展规划总目标是继续加强专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。同时，结合校发展规划和研究专题，积极开展实验工作，努力探索如何提高课堂教学效率。 在实施阶段中，准备阶段是2011学年，我制订了三年规划。实施的第一阶段是2011