（新插图）人教版数学二年级上册 5-1 观察物体 教学课件.pptxVIP

第1课时 观察物体第五单元 观察物体 小亮和几个同学去动物园看国宝大 ，可看着看着他们吵起来了，这是为什么呢？ 1下面这些图分别是谁看到的？小明小亮、小红、小明和小丽在四个位置观察 。我站在 的前面，看到熊猫的正面，能看到熊猫的脸和腿。 下面这些图分别是谁看到的？小亮小明小丽我站在 的后面，看到熊猫的背部。小红我站在 右侧面，看到熊猫的右侧面头上有一个蝴蝶结。我站在 的左侧面看到熊猫的左侧面，看不到熊猫头上的蝴蝶结。 因为他们是从不同的方向观察大 的。小明小亮小丽小红为什么他们看到的图都不一样？ 如果要让每个人都全面地观察大 ，该怎么办？也可以我们围着大 转一转。可以把 娃娃转一转。 注 意在被观测物体左面观察到的物体的前面是朝向观测者的左侧的，右面观察到的前面是朝向观测者的右侧的。右侧左侧 连一连。1我看到汽车的侧面，并且车头在右边。我看到汽车的后斗。我看到汽车的侧面，并且车头在左边。我看到汽车的前面,并且看到两个反光镜。选自教材第68页做一做 3选自教材第70页练习十六第1题2说一说下面右边的照片分别是谁拍的。我从上面拍。 1.观察一下，下面的图形是谁看到的？用线连起来。小芳小红小芳小红 2.下面哪幅图是小江看到的？（ ）小江③④①②④ 小狗看到的是图（ ）；小猴看到的是图（ ）；小猫看到的是图（ ）；小鸟看到的是图（ ）。①②③④①②③④3. 1.他们分别看到的是什么？请连一连。小强小刚琳琳小强小刚琳琳 2.下面的图分别是哪个叔叔拍到的？请你连一连。王叔叔张叔叔王叔叔张叔叔 这节课有什么收获呢？1.角度不同，观察到的物体的形状不同；2.要观察一个物体的全貌，可以绕着这个 物体转动，还可以转动这个物体。 观察物体位置不同形状不同