（新插图）人教版数学一年级上册 3-4 第几 教学课件.pptxVIP

第 几5以内数的认识和加减法3 从这张图里你看到了什么？ 有 人排队。排第 ，他前面有 人，后面有 人前往后数举手发言：有几人排队， 排第几，他前面后面各有几人？2第第第第第 13452第第第第第举手发言：其他人分别排第几呢？从前往后数,数到几就排第几。2人表示的是数量。第2表示的是小男孩的位置。想一想：2人和第2表示的意思一样吗？ 第第第第第举手发言：还可以提出什么问题呢？从后往前数 排第几？从后往前数 排第2。举手发言：其他人分别排第几呢？12345 小组讨论：怎样确定一排人的位置数？从一个方向数，数到几就是第几。从不同的方向数，顺序不同。13452第第第第第第第第第第12345 1234555两个 里表示的意思一样吗？意思不一样，一个表示人数，一个表示排列顺序。填一填。一共有 只动物，从左数 排第 。 数一数，圈一圈。把从左边数的2种小动物圈起来。把从左边数第2个小动物圈起来。从右边数第2个小动物圈起来。左边就是从前往后数。右边是从后往前数。 说一说排第3。小猪从左数排第几？小熊从右数排第几？右边数排第2。 把左边的5个 圈起来，给从左数第5个 涂上颜色。 1．图上一共有(　　)只小鸟。2．把左边的2只小鸟圈起来。3．给从左数第4只小鸟涂上绿色。5 想一想，圈一圈（1）圈出右边的2个 （2）圈出右边的第2个 （3）圈出左边的第5个 这节课你们都学会了哪些知识？“几”和“第几”：1.“几”表示物体的数量，可以有一个或多个； “第几”表示物体所在的位置或次序，只表示其中的一个物体。2. 确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始数，数到几，它的顺序就是“第几”。