光学、原子物理复习教学策略 永康市第一中学 尹滨 2020.10.27 一、水平等级 1.物理观念 2.科学思维 二、光学 1.光学近三次选考分布情况分析 2.选考再现 3.光学内容分布特征 4.复习教学策略 三、原子物理 1.原子物理近三次选考分布情况分析 2.选考再现 3.原子物理内容分布特征 4.复习教学策略 四、选考预测 水平 物理观念 水平1 能从物理学的视角观察自然现象,具有将物理学与实际相联系的意识。 水平2 形成初步的物理观念,能从物理学的视角解释一些自然现象,能应用物理知识解决一些实际问题。 水平3 具有物理观念,能从物理学的视角描述和解释自然现象,能应用物理知识解决实际问题。 水平4 具有清晰的物理观念,能从物理学的视角正确描述和解释自然现象,能综合应用物理知识解决实际问题,能指导工作和生活实践。 水平5 具有清晰、系统的物理观念,能从物理学的视角正确描述和解释自然现象,能灵活应用所学的物理知识解决实际问题,能有效指导工作和生活实践。 水平 科学思维 水平1 能说出一些简单的物理模型;能对常见的物理现象进行简单分析;能区别观点和证据;知道质疑和创新的重要性。 水平2 能在熟悉的问题情境中应用常见的物理模型;能对比较简单的物理
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