文学赏析 课件 《儿女》-朱自清.ppt

文学赏析与应用写作·课程思政 文学赏析与应用写作·课程思政 儿 女 朱自清 作者简介 朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士；其散文朴素缜密，清隽沉郁、语言洗炼，文笔清丽，极富有真情实感，朱自清以独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，为建立中国现代散文全新的审美特征创造了具有中国民族特色的散文体制和风格；主要作品有《雪朝》、《踪迹》、《背影》、《春》、《欧游杂记》、《你我》、《精读指导举隅》、《略读指导举隅》、《国文教学》、《诗言志辨》、《新诗杂话》、《标准与尺度》、《论雅俗共赏》。 朱自清的抒情散文往往具备四个特点： 一是感情真挚； 二是描写自然景物十分精准，对声音和色彩的感觉极为敏锐； 三是善于运用赋、比、兴手法，注重起承转合，极为曲尽其意而又余韵袅袅； 四是文字精美温婉，饱含诗意和生活情趣。 作品简介 《儿女》是朱自清以家庭生活为素材的作品之一，原载于1928年10月10日《小说月报》第19卷第10号，写于清华园。描述个人家庭生活、抒发自我感情的文章在朱自清的散文中占有相当数量。这类散文生动的表现了作者对美好生活的向往，对美好事物的歌颂，对家庭的无限热爱，进而表现出作者为人生、爱生活的思想内涵。 艺术成就 一、真诚深厚的感情是其散文最突出的特点。 在《儿女》一文中，几乎每一句话都渗透着作者对孩子们的爱，作者不厌其烦的讲述着儿女们的童年，并好像信手拈来，选择了吃饭、游戏等一些再平常不过的生活场景，正是这些司空见惯的活动，经由作者的笔下写出，马上便拉进了与读者之间的距离。读着这些文字我们好像想到自己的童年何尝不是这样：你说红筷子好，他说黑筷子好；或者大的欺负小的，或者小的欺负了大的。作者饶有兴致，浓笔重彩的叙述，充分体现了作者对于家庭，对于孩子真挚深厚的感情注入，读来真诚亲切。 二、心理描写细腻，生动的表现了一位深知自己责任的年青父亲的忏悔、无奈和辛酸。 在《儿女》中，作者时而叙述孩子们嬉戏玩耍的天真，时而呈现自己“野蛮地对付着”这群孩子，自己传统的父权思想使儿女遭受了不公正的待遇，有时甚至是摧残，时而叙述逗孩子们玩时那种黄发垂髫的天伦之乐，一件件点滴小事却无一不在拨动着读者的心弦，仿佛我们置身其中，时而处在父亲的角色，时而处在孩子的角色，一起来感受作者对自己的检讨。 三、本文语言素朴、生动，极具口语化。 例如，“蜗牛背了壳”、“要剥层皮呢”，极为通俗，也极为形象。又如，“手太辣了”、“真寒心呢”，话虽简短，却真切地表现出母亲怜爱儿女的心情。通篇没有斧凿之痕，也不见雕琢之迹，呈现出简洁、淡雅的自然之美。 再读文本，赏析品味 《儿女》是《朱自清散文》中的一篇，讲述的是朱自清先生从青年到中年这一段时间对待儿女的态度的变迁。 ?青年时代，朱自清在胡适之先生的一本书中见过这样一条，说世界上有许多伟大的人物是不结婚的；文中还引用了培根的话，“有妻者，其命定已。”这让他吃了一惊，仿佛如梦初醒。可是，朱自清19岁那年就已经由家人做主取了媳妇，而且紧接着来了五个孩子。光每天的午饭和晚饭就如同两次潮水一般，饭前你来他去地催着“开饭”，接着来回抢着搬凳子、争座位，你打我闹；饭桌上你要小碗他要大碗，这个要干饭那个要稀饭，笑声、叫声、闹声阵阵袭来，妻子安慰无效时不得不由当父亲的大声呵斥来征服。礼拜六、日时常摊开书竟看不下一行，提起笔写不出一个字。 朱自清（右）与叶圣陶 叶圣陶喜欢用“蜗牛背了壳”来比喻他，有些亲戚笑话他“要剥层皮呢！”那时的他正像一匹野马，无法容忍这些家庭的累赘，不自觉地随时在摆脱着。长子阿九一不见母亲或者见到生人就会哇哇大哭，对于这一点，血气方刚的朱自清十分懊恼，有一回竟特地将妻子骗出去，关了门将孩子按在地上打了一顿。第二个孩子阿菜两周岁的时候，也是因为缠着母亲的缘故，做父亲的将孩子紧紧地按在墙角落里，直哭喊了三四分钟，后来还生了好几天病。他曾经给叶圣陶写信，说孩子们的折磨实在无可奈何，甚至想自杀。这虽然是气话，但从中可以看出朱自清年轻时的确因为孩子的吵闹、顽皮而十分痛苦。???? ?但是，随着年龄的增长，少年的锋棱渐渐磨钝了，朱自清对待儿女的态度发生了转变，变得能够忍耐了，并逐步开始反思自己的育儿态度，认为自己从前是一个“不成材的父亲”。老父亲来信时说起阿九：“我没有耽误你，你也不要耽误他才好。”就为这句话，他哭了一场，悔恨自己不像父亲一样仁慈，悔恨自己不该忘记父亲如何对待自己和兄弟。他开始回忆，孩子们年幼时相对于别人家的孩子来说，似乎的确特别不安静，但这大约是因为自己抚育不得法的原因，从前一味地责备孩子，让孩子代自己负起责任，未免太可耻和残酷。他开始体会拥有孩子时那正面意义的幸福：“五个月的阿毛张开没牙