北京亮起来了教学设计.docxVIP

北京亮起来了教学设计  教学目标： 1、认读本课9个生字，会写“烁、雄、伟、辉、煌”5个字。2、能正确、流畅地朗读课文，感受首都北京夜晚的秀丽景色。3、背诵一、二节中自己宠爱的语句。增加对北京的宠爱之情。4、积累本节课中描写亮的词语，并能迁移运用到“宁波亮起来了”中。教学重点：1、正确把握本课生字新词，并学会应用。2、体会北京的美景，能有感情地朗读课文。教学难点：1、能通过看图、想象、联系生活等方法理解“灯的海洋、光的世界、华灯高照、灯光闪耀、金碧辉煌、光荣夺目、勾画、轮廓等词语的意思。2、能读出自己的情。 教学过程： 一、联系旧文感悟整体引出新课1.出示图片，小伴侣这是哪里？板书：北京你印象中的北京是一座怎样的城市？你能把学过的课文中有关语段来背一背吗？我们看到的是北京的白天，那到夜幕降落后，北京城是一幅怎样的景象呢？想不想去看看？播放幻灯，老师朗诵。看了北京的夜景，你有什么想说的？板书：〔北京〕亮起来了 读题2.学习第一自然段小结 ，出示： 每当夜幕降落，北京就亮起来了。整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。  1〕自由读请小伴侣自己读读这句话，把它读正确，读流利了。 2) 指名读。谁来读给大家听听。3〕指导感情读a抓：灯的海洋 光的世界沟通：读了这段话，你的脑海里消逝了一幅怎么样的画面？〔许很多多各种各