北京亮起来了 教学设计.docxVIP

北京亮起来了 教学设计 教学目标: 1、了解课文内容,感受首都北京夜晚的美景,激发同学对首都北京的宠爱之情。  2、结合课文插图,联系生活实际,知道北京的新转变,体会北京辉煌、亮丽的缘由。  3、进行朗读训练,培育同学有语气朗读的力气。  教学重点:  1、朗读课文,了解课文内容。  2、结合课文插图,联系生活实际,知道北京的新转变,体会北京辉煌、亮丽的缘由。  教学难点:  理解重点词句,并培育同学有语气朗读的力气。  教具预备:  录音机、  教学过程:  一、创设情境  1.唱歌《北京欢迎你》  2.抽读词卡,齐读。这些词语跟什么有关(灯光)今日我们就来学习这一课。  二、理解课文内容,指导朗读  1.请6名同学上台读课文,一人一段。评议朗读状况。哪句话写出了北京夜景的特点。  2.讲读第一段。指导朗读第一段。指名读,齐读  3.讲读2—5段。自由读,看看写了哪些景物。文中写了哪几个景点,划下来。指明回答,边讲边板书。(长安街,环形路,王府井,故宫)。  a指名读其次段。有几句话,写了几个地点。出示图片,怎样描写的,有什么灯。一句一句分析,比较“勾画”—金碧辉煌。齐读其次段。指导看图背诵。  b讲读第三段。轮读。齐读,体会到了什么?(灯多)  c讲读第四段。出示原来王府井的图片。出示如今王府井的图片比较。女生齐读一遍。  d讲读第