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第十课《论语》十二章 【教学目的】 知识和能力目标： 1．学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力； 2．认识《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。 3．学会朗诵背诵文言文，掌握学习古文的方法。 过程和方法目标： 经过合作探究、体验反省学习经典的原创精神。 联系自己学习经历，领会课文丰富精彩的内蕴，正直学习态度，改良学习方法。情感态度和价值观目标： 经过学习能够正确认识并实时调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。【教学重点】 经过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。 联合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。【教学难点】 理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。【教学方法】 诵读法、合作探究学习法；分类整理概括法。【教学准备】多媒体课件 【教学用时】三课时【预习作业】 【教学过程】 第一课时 【教学要点】 学习、理解并背诵前三则 【教学步骤】 一、导入 同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少灿烂千古的文化巨人，为我们留下了极可贵的文化遗产，《论语》就是其中的一部辉煌的巨着，它是中华民族优异的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即便在今天，它仍旧光辉四射，熠yì熠生辉。现在就让我们怀