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记忆广度测试实验 一、实验背景 认知系统的信息储藏有两种方式：一种是为目前信息加工的需要而短时储藏信息，一 般称之为工作记忆；另一种是为此后信息加工的需要而储藏信息即所谓的长时记忆。 工作记忆也叫短时记忆和操作记忆，是感觉记忆和长时记忆的中间阶段。工作记忆是思维过程中结果保持的地方，同时也是知觉系统产生表象的地方。工作记忆的特点： 1）信息保持时间很短。保持时间大概是5s—1min. 2）记忆容量小。但若在记忆过程中将输入的信息从头编码，使小单位联合成为有 实际意义、有关系的较大单位，减少信息中独立成分的数量，即可显然提高短时记忆的广度，增加记忆的信息量。 3）对中止的高度敏感。短时记忆极易受扰乱，受扰乱的程度取决于记忆中存储的信息的多少。 4）短时记忆中的信息可被意识。 记忆广度是测定短时记忆能力的一种最简单易行的方法。 记忆广度指的是按固定次序逐一地体现一系列刺激此后，刚才可以立刻正确再现的刺激系列的长度。 二、实验目的 掌握测量记忆广度的基本方法，经过最小变化测量法测量出同学的记忆广度，并将数 据进行相互之间的对照以此来加深对短时记忆特点的认识并剖析影响记忆广度的因素，同时总结一些提高记忆的方法。 三、实验场所 机械楼5楼，人因工程实验室。 四、实验仪器 BD－Ⅱ－407型记忆广度测试仪（MemorySpanTester）合用于心理特点测定中的数字记忆广度试验和提高记忆力的