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话题4角色游戏的组织与指导 需课时：_6_课时 角色游戏的特点和教育作用 第__1-6_课时 教学内容 角色游戏的指导任务 课型___新授课___ 角色游戏的年纪特点和指导要点 1、认识角色游戏的特点及对幼儿发展的作用。 教学目的 2、掌握角色游戏的年纪特点和组织指导要点。 、能组织幼儿对角色游戏活动进行评论。 重点角色游戏的年纪特点和组织指导要点 难点能组织幼儿对角色游戏活动进行评论 教学方法议论法、解说法、案例剖析法 教学准备教学PPT、案例文本、图片 教学环节与主要内容  教学活动 导入部分： 【提问导入】你感觉什么是角色游戏？你在幼儿园见过哪些角色游戏呢？  提问导入，激发学生兴趣，明确本次活动的教学 角色游戏是幼儿在虚构的情境中扮演角色，经过创建性地模  目标。 拟角色的行为方式及角色之间的关系，进而快乐地学习社会准 则，适应社会生活的一种游戏。角色游戏是幼儿期一种典型的自发性游戏。从今天开始我们来学习有关角色游戏的组织和活动指导。 基本部分： 一、角色游戏的特点和教育作用 （一）幼儿角色游戏的特点 教师解说为主，如学生有 问题能够随时提出，并根 据教师的解说在课真相 关地点，标明记录。 【教师解说】 社会性 在角色游戏中，幼儿模拟角色的语言和行为方式，体验社会 关系及其态度倾向，进而认识社会生活、学会社会生活的基本规 范。 象征性 角色游戏中，有“以人代人”的象