新人教版初中物理三、测量小灯泡的电功率课教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 三、 测量小灯泡的电功率 【教学目标】 知识与技能 ●通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解。 ●通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能 ●通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别。 过程与方法 ●通过实验探究，体验小灯泡的电功率随他两端电压的改变而改变，并发现其变化规律。。 情感态度与价值观 认识用电器正常工作和不正常工作队用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识以及节约用电的意识。 【教学重难点】 重点：会测定小灯泡的功率．对实际功率和额定功率的理解。难点：电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用。 【教学方法】 探究、实验、讨论法 【教学器材】 电源(电池组)、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡(带灯座)、开关、导线若干、投影仪 【教学过程】 一、复习提问、引入新课 ［师］同学们在上一章的第五节已经测量过小灯泡的电阻．还记得是怎么测的吗？ ［生］利用电流表测出通过小灯泡的电流，再利用电压表测出了小灯泡两端的电 压， 然后利用欧姆定律 的变形公式算出了小灯泡的电 阻． ［生］为了测量更准确，还利用变阻器进行了多次测量，观察为什么电压、电功率、灯泡亮度不同，小灯泡灯丝的电阻就不同？ ［师］如果是测量定值电阻为什么就可以进行了多次测量，然后求平均值？ ［师］同学们对学过的知识掌握得很好．我们在上节课刚学过了电功率，谁来说说？