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小学语文《荷叶圆圆》教案及说课稿 小学语文《荷叶圆圆》教案及说课稿低年级阅读教学 一、导入新课，初读课文。 1.（板画荷花池画面，满池荷叶图）细心的孩子一定 会发现今天黑板上的变化。说一说，你看到了什么？（学 生回答，师板书“荷叶”。） 小朋友请仔细观察，看看荷叶是什么形状的？板 书“圆圆”。 这就是我们今天要学习的课文：《荷叶圆圆》。大 家一起来读课题。 美丽的荷叶不仅吸引着我们这些小朋友，而且还吸引着一群可爱的小伙伴呢！他们都是谁呢？现在请小朋友自己读课文，把这些小伙伴找出来。在朗读的时候， 要读准字音，读通句子。遇到难读的地方和喜欢的地方可以多读几遍。 二、识字学词，读通文本。 听见小朋友们读得如此认真，老师真不忍心打扰 你们，现在荷叶姑娘给我们带来一些好朋友，想不想见 见它们？ 多媒体课件出示带注音生字的词语开火车读， 齐读， 分组读， 比赛读。（学生朗读过程中教师随机纠正读错的词 语。） 顽皮的拼音宝宝藏起来了，还会读吗？（通过指名 读、齐读等形式读去掉拼音的词语。） 小朋友们读的真棒，现在你有什么好方法把这些 生字宝宝记住呢？ 加一加： 王+朱==珠土+平==坪足+尊==蹲口+喜==嘻 换一换： 遥 摇蓝 篮苹 坪株 珠 猜谜语：一支羽毛（翅）月在旁边（膀） 人在亭子边（停）一日一日又一日（晶） 美丽的荷叶不仅我们喜欢，许多可爱的小伙伴也 非常喜欢她，让我们跟随录音一起