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- 2023-08-16 发布于广东
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* 第一页,共二十二页,2022年,8月28日 知识目标: 掌握生物群落的概念及实例;理解生物群落的组成和结构。 能力目标: 培养分析归纳问题的能力。凭借概念对具体的生物学现象作出判断和推理,训练学生应用知识、解决问题的能力。 * 第二页,共二十二页,2022年,8月28日 群落的概念 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,叫做群落。 * 第三页,共二十二页,2022年,8月28日 研究池塘群落 种群种类、优势种群 种间关系 种群位置 群落的空间结构 群落演替 池塘的范围和边界 一、群落水平上研究的问题 * 第四页,共二十二页,2022年,8月28日 若要你研究池塘群落,你将从哪些方面着手研究? 种群水平的研究集中于种群数量动态变化,研究哪些问题? * 第五页,共二十二页,2022年,8月28日 常绿阔叶林 常绿针叶林 二、群落的物种组成 * 第六页,共二十二页,2022年,8月28日 1.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。 不同的群落之间物种组成是一样的吗? 用什么来区别 不同群落呢? 2.群落中物种数目的多少称为丰富度 群落的物种数目多少如何表示呢? * 第七页,共二十二页,2022年,8月28日 1.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。例如,我国北方的森林,主要是由常绿针叶树种组成,而南方许多森林的主要树种是常绿
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