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《护理研究》复习题 PAGE1 / NUMPAGES2 《护理研究》复习题全文共4页，当前为第1页。名词解释 《护理研究》复习题全文共4页，当前为第1页。 1.护理研究：通过系统的科学探究，解释护理现象的本质，探索护理活动的规律，产生新的护理思想和护理知识，解决护理实践、护理教育、护理管理中的问题，为护理决策提供可靠的、有价值的证据，以提高护理学科重要性的系统过程 2.霍桑效应：指研究对象若意识到他们正参与研究，则或多或少地改变自己的行为和反应状态 3.综述：是就某一问题，从一定时期内相当数量的专门选定的原始文献中摘取资料，利用有价值的信息，进行系统全面的归纳整理综合加工而写成的专题性学术论文。 4. 研究计划书：是一个用于确定研究方案中主要要素的书面计划，是研究者将 简答 护理研究问题的来源有：（1）临床实践；（2）研究者与同事间的相互交流；（3）阅读专业文献；（4）理论；（5）科学基金指南。 2．质性研究方法有：（1）现象学研究； （2）扎根理论研究 （3）人种学研究；（4）个案研究；（5）历史研究或者行动研究 3.简述科研论文“摘要”写作基本要求：（1）摘要包含：目的、方法、结果、结论，应着重说明研究创新内容。（2）摘要中不用图、表，不引用参考文献。 （3）高度概括、简明扼要，文字精练在200-300字为宜，不分段落独立成文。(1分) （4）用第三人称。（5）结论中不作自我评价。 4. 简述开题报告正文包含的主要项目：? 《护理研究》复习题全文共4页，当前为第2页。 （1）研究背景及目的意义 《护理研究》复习题全文共4页，当前为第2页。 （2）国内外研究现状 （3）研究方法和步骤； （4）预期研究成果 （5）研究进度表 论述 实验性研究、类实验性和非实验性研究特点和区别： 实验性研究属于干预性研究和前瞻性研究，干预在前，效应在后，必须具备三个特点：干预、对照和随机； 类实验性研究属于干预性研究，但可能缺少随机，或缺少对照，或两个条件都不具备。 非实验性研究中，对研究对象不施加任何干预措施，主要观察研究对象自然状态下的某些现象和特征。分为描述性研究和分析性研究。结合实例 名词解释 1．科学不端行为：在计划、实施、评议研究或报道研究成果中伪造、篡改或剽窃的行为，不包括诚实的错误或观点的分歧。 2.质性研究：是对某种现象在特定情形下的特征、方式、含义进行观察、记录、分析、解释的过程。 3．关键词：是一种检索语言 ，反映文章主要内容的单词、词组或短语； 《护理研究》复习题全文共4页，当前为第3页。目的为方便读者了解论文的主题，在检索中能够迅速查到文献。 《护理研究》复习题全文共4页，当前为第3页。 4.案例报告：是通过对临床实践中特殊病例的研究，总结工作过程中的经验和体会，探索疾病在医疗护理中的个性特征和共性规律。 简答 1．简述循证护理的核心要素：（1）获得最佳护理研究证据；（2）充分考虑患者的需求；（3）充分考虑护理人员的专业判断；（4）深入分析应用证据的临床情景。 2.文献检索方法有：（1）常用法；分为顺查法，倒查法和抽查法；（2）追溯法；（3）分段法。 3.简述撰写论文的基本原则 (1) 创新性：创新性是论文的灵魂。 (2) 科学性：体现①真实性②准确性③逻辑性④结果可重复性。 (3) 实用性：具有实用价值，能指导临床实践。 (4) 可读性； (5) 规范性。 4.简述综述《主体部分》写作的注意事项： （1）注意综述的逻辑性、综合性； （2）注意综述的评述性； （3）正确引用文献； （4）客观、全面地阐述研究中的不同观点 （5）表述详略得当。 论述 研究设计：根据研究目的选择合理设计方案，用以指导研究过程的步骤和方向，目的在于得到理想和可信的研究结果 《护理研究》复习题全文共4页，当前为第4页。研究设计的相关概念有：（1）确立样本；（2）设立对照，目的是排除与研究无关的干扰因素的影响；（3）随机抽样与分组，排除主观因素的干扰；（4）观察指标：注意指标的特征：客观性、合理性、可行性、灵敏性和其他特征；（5）确认变量：自变量、因变量和混杂变量。结合实例 《护理研究》复习题全文共4页，当前为第4页。