第二课庖丁解牛.pdfVIP

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 第二课 庖丁解牛 《庄子》 第一课时 我的学习目标： 1、解庄子的人生哲学，并能对之作简单辨析。 2、体会《庄子》散文中寓言特色，并体悟作者的情感。 3、认识和掌握事物的规律的重要，做到“游刃有余”。 我的学习过程 一、生活引入 1、每课一诵（5 分） 背诵陆游《小孤山大孤山》中第一自然段。 2、你们到菜市场有留意过卖肉摊点师傅的切肉手法吗？（10 分） 二、基本功训练 1、知识点学习 （1）找出庖丁解牛场面中的一系列表示动作的词。（10 分） （2 ）贯穿全文的线索是什么？（10 分） （3 ）庖丁解牛达到哪三个境界？（10 分） 2、知识点演练 找出课文中出现的成语。（10 分） 三、题型训练 1、选择题（8 分） （1）对下列加线词的解释有误的一项是（ ） 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 A 、庖丁为文惠君解牛 解：剖开、分割 B 、庖丁释刀对曰 释：放弃 C、臣之所好者道也，进乎技矣 进：过，超过 D 、謋然已解，如土委地 委：卸落 （2 ）下列对各句在文中意思的解说，不正确的一项是（ ） A 、善哉！技盖至此乎？——好极了！你的技术已经超过这个程度了？ B 、以无厚入有间。——把没有厚度的刀刃插入有间隙的骨节。 C、吾见其难为，怵然为戒。——我知道难以下手，就小心谨慎起来。 D 、吾闻庖丁之言，得养生焉。——我听了厨师一席话，懂得了养生 之道。 2、简答题（12 分） 文惠君听庖丁介绍后，说自己懂得了 “养生之道”，解牛之道和这种 养生之道有什么联系？ 四、学以致用 1、举一反三 （10 分） 说说你学习外语的体会。 2、我要解决生活中实际问题。（10 分） 从《庖丁解牛》这个故事你得到什么启示？ 3、每课一测 （5 分） 背诵《庖丁解牛》。 附：答案和解析 一、2、如果我们走进菜市场卖肉摊点前，经常会被卖肉师傅娴熟的 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 动刀技法叹服。他们根据顾客的需求，不同部位的肉，采用不同的刀 法，切、割、砍、剔真是得心应手，挥洒自如。我相信不经过练习， 不下过一番苦功是不能达到如此境界的。今天我们就来学习 《庖丁解 牛》，让庖丁来告诉我们他是如何解牛，如何做到得心应手的。 二、1、（1）一连用了五个动词：解、触、倚、履、踦，（总动作为“解”； 分别描写庖丁全身各部位的动作为触、倚、履、踦）简直是一系列艺 术化、舞蹈化了的动作。 （2）以“刀”贯穿全文。奏刀——释刀——更刀——动刀——提刀 （神态）——善刀、藏刀（精心），写出庖丁深得解牛之道，从而突 出了中心思想。 （3 ）三个境界展示： 第一境界：所见无非全牛。 （三年内） 第二境界：未尝见全牛也。 （三年后） 第三境界：神遇—— 目视；官知——神欲。 （十九年后） 2、游刃有余、目无全牛、踌躇满志、切中肯綮。 三、1、（1）