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幼儿园大班数学教课设计活动《栽花》含反省
大班数学教课设计活动《栽花》含反省合用于大班的数学主题教课活动中间，让幼儿对数学活动感兴趣，能在活动中找出花的规律，并能在老师的指引下按花的大小、颜色规律进行排序，培育幼儿比较和判断的能力，快来看看幼儿园大班数学活动《栽花》含反省教课设计吧。
活动目标：
1、能在活动中找出花的规律，并能在老师的指引下按花的大小、颜色规律进
行排序。
2、对数学活动感兴趣。
3、培育幼儿比较和判断的能力。
4、指引幼儿踊跃与资料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思想能力。
活动准备：
蝴蝶姐姐小花园的场景部署；蜜蜂宝宝家的种了一些花的花园部署，栽花材
料(花儿)
活动过程：
一、发现蝴蝶姐姐小花园里花的摆列规律“蜜蜂妈妈带着蜜蜂宝宝到蝴蝶姐姐的小花园里去玩喽！”“花儿漂亮吗？长得整齐整齐的仍是乱乱的？”
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师幼：很齐整，像排着队。
第一排：红花红花红花红花红花(红花排队)
第二排：大花小花大花小花大花小花(大花、小花轮番排队)
第三排：红花黄花红花黄花红花黄花(红花、黄花轮番排队)
小结：蝴蝶姐姐小花园里的花是依据规律来排队的。
二、指引幼儿依据已种的花的摆列规律接着栽花。
“我们也要在自己家的小花园里种上花了，此后蜜蜂宝宝能够去采蜜的。妈妈已经在空地上先种了一些花，宝宝看看是依据什么次序排的，再接着今后排，你们愿意吗？”
1、空地1：黄花黄花黄花黄花
2、空地2：黄花红花黄花红花黄花红花
3、空地3：小花大花小花大花小花
操作活动：启迪幼儿依样接着栽花(给花儿排序)。
三、活动评论。
老师展现个别幼儿的作品，请幼儿谈谈，他是如何做的？
夸奖做的好的幼儿。
请两名幼儿去看看花儿长得好不好(检查并纠正)。
率领蜜蜂宝宝高快乐兴去采蜜。
2/3
教课反省：
本次《栽花》活动，目的是让幼儿找出规律并按简单的规律进行排序。整个活动以“花园的花”贯串主线。分两大环节达成，层次清楚，第一个环节让幼儿察看去发现花的排队是有规律的，经过花的对照指引幼儿感知花儿排队的基本特点。第二个环节指引幼儿依据已种的花的摆列规律接着栽花，让幼儿感觉了按花的大小、颜色规律进行排序的乐趣，也培育了幼儿的察看力、思想的矫捷性。
小百科：花，常被称为花朵，是被子植物的生殖器官，其生物学功能是联合雄性精美胞与雌性卵细胞以产生种子，在同一植物上着生的花的组合称为花序。裸子植物的花结构较简单，往常无显然的花被，单性，形成雄球花和雌球花，被子植物的花结构复杂多样，因此一般所说的花是指被子植物的花。
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