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九年级英语教研组工作计划
九年级英语教研组工作计划 第一篇 一、指导思想 在科学进展观的指导下,并结合我校的实际状况和英语学科的特点,以“一案三环六步〞为抓手,把提高备课组的质量作为主阵地,努力提高教师的教学理念和业务素养,讨论课堂,落实有效教学,扎扎实实做好英语教学工作,不断提高英语课堂效率和质量,创造一个教书育人和谐奋进的优良环境,全面提高我校的英语教学质量。 二、工作目标 1、总体目标:培育英语学习兴趣,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,提高英语教学质量。 2、各年级具体目标如下:进一步培育学生学习英语的兴趣,平常注重口语的训练,强化基础学问学习和基本技能的培育。 加强阅读教学,留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣,在现有的基础上,强化培优补差,削减两极分化,力求进一步提升质量。九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,加强学法指导和能力培育,着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨讨论,把握教学大纲,亲密关注中考动向,为实现20xx年中考的新突破打好基础。 三、具体工作 1、加强理论学习,不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》〔20xx年版〕等相关的教育教学理论学问,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践,努力做到关注学生学业成就的同时,还要关注学生情感看法、行为方式的进展,注重培育学生的综合实践能力,全面提高学生的素养。 2、加强集体备课,要做到有计划、有目标、有实效、不走形式,各备课组要做到每周备课,围绕相关话题,展开商量,做到定时定点,并有活动记录。整个备课组要统一教学进度,统一教学重难点,统一作业内容,做到有问题,准时沟通,做好二次备课。力求做到有效备课,以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。 3、进一步落实与深化教学常规,讨论常态课堂,打造高效课堂。向45分钟要效率。 4、按计划上好讨论课,做到个人备课与集体备课相结合,准时组织评议,加强教学方法讨论,找出缺乏,共同学习,共同进步。 5、组织初三年级备课组的英语教师仔细学习20xx年镇江中考的相关政策,主动参与省市组织的中考备考会、调研会,准时了解和把握有关考试动态和信息,深入讨论近三年镇江市的中考题,加强对中考动向的信息收集和试题讨论,结合我校学生的实际,扎扎实实做好第一轮的复习,要在落实基础学问到位的同时,抓好听、说、写等综合能力的培育,特殊要重视学生阅读能力的训练。科学合理地安排三轮的复习时间,按计划,又要随机应变,引导学生扎扎实实地过好每一关,尤其是基础关,做题技巧关。 6、继续建设和完善本教研组的资源库。加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课,公开课、网上收集优秀教案以及和外校沟通等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作能力,实现资源共享,提高我组教师的教育教学水平。 7、开展丰富多彩的第二课堂活动。组织三个年级的学生参与欢乐英语校本课程,主动参与“英语之星〞风采大赛。 九年级英语教研组工作计划 第二篇 一、指导思想 在科学进展观的指导下,并结合我校的实际状况和英语学科的特点,以“一案三环六步〞为抓手,把提高备课组的质量作为主阵地,努力提高教师的教学理念和业务素养,讨论课堂,落实有效教学,扎扎实实做好英语教学工作,不断提高英语课堂效率和质量,创造一个教书育人和谐奋进的优良环境,全面提高我校的英语教学质量。 二、工作目标 总体目标:培育英语学习兴趣,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,提高英语教学质量。 各年级具体目标如下:进一步培育学生学习英语的兴趣,平常注重口语的训练,强化基础学问学习和基本技能的培育。 加强阅读教学,留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣,在现有的基础上,强化培优补差,削减两极分化,力求进一步提升质量。九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,加强学法指导和能力培育,着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨讨论,把握教学大纲,亲密关注中考动向,为实现20--年中考的新突破打好基础。 三、具体工作 加强理论学习,不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》(20--年版)等相关的教育教学理论学问,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践,努力做到关注学生学业成就的同时,还要关注学生情感看法、行为方式的进展,注重培育学生的综合实践能力,全面提高学生的素养。
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