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2. 求解一元一次方程第1课时 利用移项的方法解一元一次方程状元成才路北师大版·七年级上册
新课导入用合并同类项进行化简:1. 20x – 12x = ________2. x + 7x – 5x = ________4. 3y – 4 y –(–2y)=________3. = ________8x3x-yy状元成才路
新课探究解方程:5 x – 2 = 8.方程两边都加上 2,得 5x – 2 + 2 = 8 + 2,也就是 5x = 8 + 2.观察比较状元成才路
比较这个方程与原方程,可以发现,这个变形相当于5 x – 2 = 8.5x = 8 + 2 即把原方程中的 –2 改变符号后,从方程的一边移到另一边,这种变形叫移项.注意移项要变号状元成才路
因此,方程 5x – 2 = 8 也可以这样解:移项,得 5x = 8 + 2.化简,得 5x = 10.方程两边同除以 5,得 x = 2.状元成才路
例 1 解下列方程:(1)2x + 6 = 1; (2)3x + 3 = 2x + 7.解:(1)移项,得 2x = 1 – 6.化简,得 2x = – 5.方程两边同除以 2,得 x = .状元成才路
(2)移项,得 3x – 2x = 7 – 3.合并同类项,得 x = 4.例 1 解下列方程:(1)2x + 6 = 1; (2)3x + 3 = 2x + 7.状元成才路
练习解下列方程,并检验。(1)x+4=5解 移项,得 x = 5 – 4 ,化简,得 x = 1.检验 把 x = 1 分别代入原方程的左、右两边,左边 = 1 + 4 = 5 = 右边,因此,x = 1 是原方程的解.状元成才路
(2)13y + 8 = 12y解 移项,得 13y – 12y = – 8 ,合并同类项得 y = – 8.检验 把 y = – 8 分别代入原方程的左、右两边,左边 = 13×(– 8)+ 8 = –96,右边 = 12×(– 8)= –96 ,因此,y = – 8 是原方程的解.状元成才路
例 2 解方程:解:移项,得 .合并同类项,得 .方程两边同除以 (或同乘 ),得 x = 4.状元成才路
随堂演练1.解下列方程:(1)10x – 3 = 9; (2)5x – 2 = 7x + 8;解:(1)移项,得 10x = 9 + 3. 化简,得 10x = 12.方程两边同除以 10,得 x = 1.2.状元成才路
(2)移项,得 – 2 – 8 = 7x – 5x. 化简,得 – 10 = 2x. 方程两边同除以 2,得 – 5 = x. 即 x = – 5.1. 解下列方程:(1)10x – 3 = 9; (2)5x – 2 = 7x + 8;状元成才路
(3) ;解:(3)移项,得 .合并同类项,得 .方程两边同除以 ,得 x = –32.状元成才路
(4) ;解:(4)移项,得 .合并同类项,得 .方程两边同除以 ,得 x = .状元成才路
2. 解下列方程:(1)2.5x + 318 = 1 068解 移项,得 2.5x = 1 068 – 318 ,合并同类项得 2.5x = 750 ,两边都除以 2.5,得 x = 300.状元成才路
(2)2.4y + 2y + 2.4 = 6.8解 移项,得 2.4y + 2y = 6.8 – 2.4 ,合并同类项得 4.4y = 4.4 ,两边都除以 4.4,得 y = 1.状元成才路
1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题.课后作业状元成才路
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