九年级Unit10Youresupposedtoshakehands写作教学设计.docxVIP

Unit 10 You’re supposed to shake hands. (3a- Self-check)教学设计 学习目标： 能够听懂并谈论中外各个国家的习俗，并能用恰当的表达向他人介绍中国的习俗和家规； 能够正确运用be supposed to, be expected to, should, it’s polite/impolite to, it’s important to, you’d better do…等结构谈论习俗和家规； 复习并记住信件的基本结构：greeting, beginning, body, ending, signature； 能够评价自己和别人的信件。 评价任务： 针对目标一让学生谈论美国的习俗，如餐桌礼仪，与人外出的规则等； 针对目标二让学生造句，并在一封信中勾画谈论习俗及规则的短语； 针对目标三让学生注意书信的格式，并在自己写作时运用书信的基本格式； 针对目标四让学生根据一定的标准评价自己及同伴的信件。 重点： 熟练运用目标语言谈论习俗及家规； 难点： 在写作过程中运用连词，关注文章的逻辑连贯。 实施过程： Step 1 Lead-in (Talk about the customs in America and Mike’s house rules) T: There’s an exchange program in our school