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教师心理健康知识考试一试卷 教师心理健康知识试卷 1A，交友原则b，移情原则c，自助原则d，发展原则 8。教师的职业疲倦归因于对工作的高希望，这种原因属于:(1) 题数1234566共a题，社会因素b题，个人因素c题，学校组织因 素d题，职业疲倦的危害已预订内部测试分数线和加载地区的市(县) 数9题。如果有些目标经过频频努力仍是无法实现，而且实现的可能性很小，那么:( ) A，持续努力b，学会放弃c，增加投资d，持续想象 1，填空(每题1分，共10分) 10，教师应当有的积极情绪能够集中在态度上( ) 1。世界卫生组织指出，健康指的是身体和和睦的完美状态，而 不只是是缺少 A、学生B、职业C、教科书D和 的疾病和衰弱 3，真或假(此题目有5项，每项有1分，共5分请在每一项的主 题后加两个括号。在接收到外部压力和挫折等信号后，会出现警备反 应，并调换体内的能量资源。同时，我们将采用各样应付方式，用“×” 或“√” 来表示你的判断，以应付压力事件。这个阶段是压力应付阶段。 1，心理健康和不健康不是相对的观点。精神健康和不健康有着明 确而严格的界线。 3，内外压力教师的内部压力主要来自不健康的心态(( ) ) 2年，心理压力和挫折可能对一个人产生积极或消极的影响。( ) 4，心理应付体制是一套在人的成长和发展过程中渐渐形成的适应 体制。其心理成分包括 3，“师徒如父子”，表示师生关系优