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课 题 课 型 新授 年级 知 总第（ 61 ）课时 狼牙山五壮士 五年级 执教 胡智芳 识 学 与 习 能 目 力 标 过程 1、认识 6 个生字，会写 12 个生字。能正确读写“日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章思路。 与方 小组合作识字、朗读课文法 教学 初步掌握快速阅读的方法，理清文章的结构。 重点 教学 感受五壮士所体现的精神品质 难点 课前 学案、课件、评价星 准备 远资 无 资源编号 使用 教 学 过 程 环 节 学 案 1、初读课文，用自己喜欢的方式识记 6 个生字。日寇 晋察冀 指挥 尸体 悬崖 磨盘 2、我能借助工具书并结合课文，理解下列词语的意思。 预 指挥： 悬崖： 磨盘： 斩钉截铁： 自 坚强不屈： 昂首挺胸： 主 习 学 3、我能做到流利朗读五遍课文，不错字，不漏字，不改字。 习 4、课文中写了哪些人主要人物是谁发生了什么事结果如何用自己的语言概括一下 案 5、我能提出不懂的问题或值得研究的问题：  导案 教师提前发放预习提纲，并指导预习方法。 （课前完成预习） 学习方法： 1、借助工具书，认读生字，理解生字词的意思。 2、朗读课文，抓住事情发展的顺序概括课文主要内容。 3、抓课文中关键语句、联系上下文体会课文。 质 一、直接导入新课 1、组长组织检查