（新插图）人教版数学二年级上册 4-2-6 乘加、乘减 教学课件.pptxVIP

第6课时 乘加、乘减 第四单元 表内乘法（一） 同学们在旋转木马上玩的可真开心啊，一共坐了多少人呢？ 这幅图上一共坐了多少人呢？ 3 3 × =9(人) 一共坐了多少人？ 3人 3人 3人 2人 旋转木马上坐的人数不相同，该怎么计算呢？ 列式解答 1个圆表示1个人，3组坐3人，1组坐2人。 方法1 +2 3×3+2= 先求出3组相同人数木马上的总人数。 再加上另外一组木马上的2人。 列式解答 方法2 假设每组旋转木马上都分别坐3人，就是4个3相加。 再把多算的1个人去掉。 3×4－1= 如何计算这样的算式呢？ 乘法 加法 乘法 减法 乘法 加减法 3×3+2= 3×4－1= 计算乘加、乘减算式的得数 9 3×3+2= 3×4－1= 乘加算式 乘减算式 11 11 12 11 11 一共坐了多少人？ 解决问题 方法一：3×3+2=11（人） 方法二：3×4−1=11（人） 答：一共坐了11人。 3 4 + 1 13 3 5 − 2 13 看图填写合适的数和运算符号。 假设每盘有3个桃，求5个3是多少，再减去多算的2个。 先算乘法后算加减法。 4×3+4= 2×3−3= 5×5+5= 4×4−4= 5×3+2= 4×5−4= 16 3 30 12 17 16 3 3 2 11 朵 1.看图列式计算。 4 3 1 11 朵 × + = （ ） × - = （ ） 2.看图列式计算。 4 4 5 21 支 5 5 4 21 支 5×4-5，可以看作4个5减1个5，就剩3个5。 1.你能用乘法口诀直接计算得数吗？ 5×4－5= 3 5 15 4×1＋3×4= 口诀： 三五十五 口诀： 四四十六 4 4 16 2.体育器材室有5盒羽毛球，每盒装5个，同 学们借走了15个，还剩多少个？ 5×5−15=10（个） 答：还剩10个。 先求5盒共装多少个，再减去借走的15个。 这节课有什么收获呢？ 1.乘加、乘减算式 （1）像3×3+2这样的有乘、有加的算式，是乘加算式。 （2）像3×4-1这样的有乘、有减的算式，是乘减算式。 2.计算乘加或乘减算式 要先算乘法，后算加法或减法。 乘加、乘减 乘加、乘减 方法一：3×3+2=11（人） 方法二：3×4−1=11（人） 先算乘法，后算加减法。