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新版 PEP 小学英语语音课教学设计 Book 3 Unit 2 Part A Let’s spell 一、设计思想 新课程标准强调课程应以素质教育为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重 点，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，充分遵循四个“有利于”思想（即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培 养学生的创造性思维和创造能力），倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力，使学生对英语的学习有着较浓厚的兴趣，并具备初步的自主、合 作、探究能力。 二、教材分析和学情分析 本节课为新版PEP 小学英语四年级上册第二单元的语音教学部分（Part A Let’s sp ell），主要内容是学习元音字母i 在开音节与闭音节单词中的不同发音。 四年级学生经过一年多的英语学习，已经有了简单的英语基础知识和听说读写的能力, 他们已经学习了 26 个字母及例词，初步了解了其中的元音及辅音字母在单词中的读音；同时，学生对英语学习有着较浓厚的兴趣，好奇心强，模仿力强，并且乐于模仿，善于模仿， 在轻松的语言氛围中，他们思维活跃，热情高涨，喜欢表达自己的观点。 三、教学目标和教学策略1、知识目标： 能够听懂、会说、会读音标“[ai] [i] ”和例词 “like, kite, five, nine, rice ,big,