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北师版三上思品nbsp;生活中处处有规则教案 生活中到处有规章素养培育目标1、初步建立规章的概念，熟识规章的普遍性。2、理解规章的必要性，懂得人们的生活离不开规章。3、初步树立规章意识，开头将“学校生守则”等学校规章内化。教学重点引导同学导轮、探究，懂得人们的生活离不开规章，初步树立规章意识。教学难点教学方法协商?、探究、沟通。教学用具多媒体课件、投影仪。教 学 过 程老师活动过程同学活动过程一、导入。“你们宠爱跳绳吗？你们在跳绳时有什么法规？你们常常玩的玩耍还有哪些？每次玩得很欢快吗？这些玩耍分别都有哪些规章？”“假如不遵守玩耍规章，结果会怎么样？”二、探究活动。假如不遵守规章，公共交通、体育竞赛、疼惜环境、消遣活动、公共财物会怎么样？启发同学归纳总结。三、小组探究。提问：“学校里能不能没有规章？假如没有规章，会怎么样？与同学们关系最亲热的规章是什么？〔学校生守则〕四、全班沟通同学充分发表看法同学协商?，自由发言。针对学校生守则，小组仔细协商?，其内容有什么意义？〔每个小组仔细协商?其中的一条〕每个小组向全班介绍：小组协商?的规章是哪条？假如没有这条规章，学校可能消逝什么状况？对每个同学五、总结。通过同学们的协商?，大家自己懂得了学校规章是必需遵守的，是什么学习和成长不行缺少的。信任同学们今后会更加自觉地遵守学校规章。可能有什么