春节大班教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 春节大班教案 春节大班教案 第一篇 活动目标：  1、沟通过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达能力，养成良好的倾听习惯。  2、学会与别人共享自己的欢乐，感受喜庆的春节给人们带来的欢乐。  3、学会把自己的生活实景创编成儿歌，促进幼儿规律思维能力的进展。  活动重难点：  1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌。  2、引导幼儿大胆、流利的与别人沟通自己过年的点点滴滴。  活动预备：  1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。  2、迎新年过新年庆新年的教学课件。  活动过程：  1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带，提问幼儿听到了什么?什么时候能听到这样的声音?  2、老师提问：春节你们是怎么过的?做了什么事?看到了什么?听到了什么?(请幼儿互相沟通自己在春节的所见所闻所感。)  3、老师：小朋友们真棒，我们来看看其他小朋友是怎样过年的?(播放预备过年过年的课件。)  4、老师：其他小朋友过年和你们过年一样吗?哪些是一样的?哪些是不一样的?(让幼儿了解我国南北方的过年风俗，开拓幼儿眼界。)  5、老师小结：过年的许多风俗都是相同的，让我们把这些风俗编成一首儿歌吧!过年前，我们要做什么?春节到了，我们又做什么?看到什么?  6、老师和幼儿一起念过年真喧闹的儿歌，回味过年的点点滴滴。(老师通过不同的方式引导幼儿念儿歌，如分组念，扮演角色念。)  7、老师：过年这么喧闹，让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧!(引导幼儿扮演角色，一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外，结束教学活动。)  活动延长：  1、在幼儿园的语言区，可以给幼儿提供有关过年的图画书、连环画等，激发幼儿的阅读兴趣，加深对年的认识。  2、可争取家长协作，帮助幼儿收集过年的废旧物品，引导幼儿将废旧物品变废为宝，如用塑料盘制作螃蟹，用塑料瓶制作可爱小人等。  附儿歌：过年真喧闹  临过年，灌腊肠，买年货，欢高兴喜迎春节;  贴春联，贴福字，挂灯笼，忙劳碌碌真喧闹;  吃年饭，穿新衣，去拜年，娃娃脸上笑哈哈;  放鞭炮，敲锣鼓，舞龙炮，人们脸上喜洋洋。  温馨提示：  1、在教学活动中，老师要留意引导幼儿大胆的与别人沟通，鼓舞幼儿说一说自己是怎样过年的，学会和别人一起共享自己的欢乐。  2、老师要逐步引导幼儿学会将自己在春节的生活场景创编成儿歌，锻炼幼儿的思维能力。(如过年前，我们是怎样迎接新的一年的?春节到了，我们都做什么?) 春节大班教案 第二篇 活动名称：  欢乐大拜年  活动前言：  新年转瞬就快要到来了，小朋友们也都进入了新年的气氛之中，以下就让我们一起来看看幼儿园所开展的有关迎新年的幼儿园活动教案，可以让小孩子们更深刻的感受到新年的气氛！  活动目标：  1、回忆和模仿春节人们相互拜年庆贺的话，进一步感受节日的喜悦。在欢乐大拜年的活动中体验到集体生活的欢乐。  2、情愿与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起共享欢乐。  活动预备：  经验预备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年  材料预备：  零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟  活动重点：  情愿大胆地说说讲讲  活动难点：  能与其他班级的朋友老是一起活动  活动过程  一、入场〔将幼儿领入大二班〕，幼儿之间、师生之间互相拜年。  二、新年好  1、前些日子，我们刚过了一个中国人最喧闹的节日，是什么节日呀？  2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今日我们都特殊地快乐，  因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们全部的老师祝小朋友：  新年欢乐 学习进步 身体健康 欢乐成长 〔一人一句〕  三、相互拜年：  1、你们有什么祝愿的话要对老师和小朋友们说的呢？  想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝愿的话的？  2、同伴间相互拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝愿的话。〔新年音乐〕  四、聊新年  1、你们是怎样过新年的？做了哪些好玩的事情？哪一件事情让你觉得最快乐？〔放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……〕  2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事