2023人教版五年级上册数学教学计划-(通用4篇) .pdfVIP

2023 人教版五年级上册数学教学计划- （通用4 篇） 2023 人教版五年级上册数学教学计划 第一篇(1193)字 一、学生基本情况： 本班共有学生 71 人，男生 40 人，女生 31 人。上学期平均 分 62。66。及格人数 39 人，不及格人数 25 人。但 90 分以上 的却只有 1 人，总体成绩不理想。本学期人数增多，但学生积 极性较高，希望本学期能有所进步。 二、教学内容： 除法，认数，千克和克，加和减，24 时记时法，长方形和 正方形，乘法，观察物体，统计与可能性，认识分数，整理和 复习。 三、教学目标： (一)知识与技能方面。 1、数与代数： (1)认识“万”，知道 10 个一千是一万，了解万以内数位 顺序表。理解 10000 以内数的意义，掌握数的读、写方法，能 在具体情境中把握数的相对大小关系。 (2)会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相应的 减法，整千数加、减整千数，两位数除以一位数 (每一位都能整 除)及整百数乘一位数。 (3)能正确估计两位数加、减两位数的得数是几十多，两位 数除以一位数的商是几十多，三位数乘一位数的积是几位数， 三位数乘一位数的积大约是多少。 (4)能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位 数，知道 0 与一个数相乘得 0，会验算除法。 (5)结合具体情境初步理解分数的意义 (分母不超过 10)， 能读、写分数，在具体材料的支持下能比较两个几分之一或两 个同分母分数的大小。能正确计算同分母分数加、减法。 (6)在现实的生活情境里感受并认识千克和克，通过动手实 践知道 1 千克=1000 克。 (7)了解24 时记时法，能进行普通记时法与 24 时记时法的 换算。 2、空间与图形： (1)了解长方形和正方形的特点，了解长方形和正方形相同 的地方。知道长方形的长与宽、正方形的边长。 (2)理解平面图形周长的含义，能正确计算长方形、正方形 和其他简单平面图形的周长。 (3)知道物体的正面、侧面和上面;知道从一个角度观察长 方体形状的物体，最多只能看到三个面;能指出从正面、侧面和 上面观察到的由三个同样大的正方体摆成的物体的视图，能根 据视图摆出相应的物体。 3、统计与概率： (1)能用比较有效的方法搜集、整理数据，会用表格或简单 的条形图表达统计的结果。 (2)理解事件发生的可能性有时相等，有时大些或小些。会 用“偶尔”、“经常”等词语描述可能性的大小。 (二)数学思考方面。 1、经历“在计数器上表示数→分析数的`组成→探索数的 读法与写法→比较数的大小”等一系列学习万以内数的过程， 以及把一个物体或图形平均分并用分数表示其中的一份或几份 的过程，用具体的数描述现实世界中的简单现象，发展数感和 符号感。 2、在探索口算、笔算和估算方法的过程中，进行简单的归 纳和类比，发展抽象思维。 3、在观察常用物体并把几何体与其相应视图进行转换的过 程中，在通过折、量、比，探询长方形和正方形特点的过程中， 在动手围、量、画、算平面图形周长的活动中，建立初步的空 间观念，发展形象思维和推理能力。 2023 人教版五年级上册数学教学计划 第二篇(987)字 一、班级情况分析 本班共有 18 名学生，其中男生 11 人，女生 7 人。通过上 学期的教育与学习，学生的一些基本能力得到了很大的提升， 已经初步养成了自己独立思考、动手、动脑的正确学习习惯， 对待学习的态度良好。但是有一少部分学生过于活泼好动，纪 律观念还不够强，无集体意识，缺乏合作精神，还有一部分学 生缺乏积极主动地学习习惯需要教师和家长的督促才能完成学 习任务。 二、本册教材分析 本册教材教学内容包括：除数是一位数的除法，两位数× 两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日， 简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学 实践活动。 本册教材根据学生所学知识和生活经验，安排了两个实践 活动，让学生运用所知识解决问题，培养学生的数学意识和实 践能力。 本册教材的重点是：除数是一位数的除法、两位数乘两位 数、面积以及简单的数据分析和平均数。难点是培养学生分析 问题，解决