高中美术人教版美术鉴赏(2019)第一单元鉴赏基础第2课如何鉴赏美术作品.docxVIP

高中美术人教版美术鉴赏(2019)第一单元鉴赏基础第2课如何鉴赏美术作品 本次课程的主要目标是学习如何鉴赏美术作品。在教学过程中，我们通过多种方法和角度来探究美术鉴赏的实质和意义。 在创设情境的环节，我们展示了毕加索大师的代表作品《格尔尼卡》，引导学生思考不同人对同一艺术作品的审美感受的差异。在对比分析的环节，我们通过比较黄胃的《洪荒风雪》和张璃的《文姬归汉图》两幅作品的历史社会背景，让学生了解作品背后的故事对于深化对作品主题含义、形象创造、形式意味的理解与鉴赏的帮助。 同时，我们也通过分析梵高的代表作品《星月夜》和《麦田上飞过的乌鸦》，让学生了解艺术家的生平经历和自身的艺术观点对于作品风格特点的形成有着密不可分的关系。最后，我们通过观察版画、套色版画和工笔作品等，让学生体会作品的形式美感，从而理解特定作品形式美感的创造价值。 通过本次课程的学习，学生不仅可以掌握鉴赏美术作品的不同方式与角度，更能够深化对作品的感受，提高审美体验与表达能力。 的方法与技巧 教师出示陈坚的《公元一千九百四十五年九月九日九时·南京》和毕加索的《格尔尼卡》两幅油画作品，组织学生运用鉴赏美术作品的角度尝试分析：这两件作品如何从不同的角度和艺术手法表现战争的残酷和正义的力量？ 学生分小组进行作品鉴赏活动，教师总结评述，得出美术鉴赏活动的本质是“再创造”的过程。 拓展延伸，小结作业：教师鼓励学生主动进行本节课重点内容的概括总结，强调鉴赏美术作品的意义和不同角度，提示学生课后应运用不同资源，扩大知识面，提高审美能力。 板书设计： 学习鉴赏美术作品的方法与技巧